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2021年20期
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综述·专著
课程思政对艺术院校通识教育的改革影响*
高职院校的计算机信息管理系统设计和应用
如何利用练习题激发学习热情
——以《应用文写作》教学为例
新时期高校数学教学方法的改革与创新
县级中职学校汽修专业就业能力提高的策略*
浅谈问题探索式教学法在钢琴教学上的应用
——以学前教育专业大班制钢琴基础课程为例
乡土资源在农村幼儿园体育中的开发与利用*
——以南充市双龙桥村某幼儿园为例
探讨提高中职政治教学的有效性策略
优化课堂教学 提升职业能力
——以学前儿童发展心理学教学为例
论中职美术教学中学生创新能力的培养
小组合作教育教学模式增强班级凝聚力
基于“互联网+”下的高中信息技术教学分析
信息技术与高职语文教学一体化的实施路径
探讨中职英语课堂如何促进学生职业能力的提升
中职汽车运用与维修专业模块式一体化教学策略研究
新课改背景下中职英语高效课堂的构建
教改·教研
运用STEAM理念培养小学生综合解决问题能力研究
——以“天气预报是怎样制作出来的”一课为例
教育改革背景下的农村小学教育现状
浅谈小学综合实践活动课的开展
幼儿园园本课程开发的现状及实践探讨
构建活力课堂 彰显生命意义
浅谈交互式电子白板在课堂教学中的高效使用
如何善用目标导学诊断评价活动焕发教学活力
课堂提问的有效预设与课堂调控的研究
妙用乐教乐学平台板块,促成线上教学“动”评价
基于信息技术的小学英语高效课堂的构建
漫谈小说教学常用的有效方略
行为·意识
开展幼儿的道德启蒙教育策略探讨
浅谈如何提升小学道德与法治课堂教学有效性
提升小学道德与法治课堂教学有效性策略
试析小学德育管理中渗透中国传统文化的思考
以落实高中政治学科素养为目标的议题式教学策略探讨*
关于初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用策略初探
基于多媒体网络环境下小学《道德与法治》的教学探讨
初中道德与法治教学中生活化策略分析
家校合作在初中德育教育中的运用探索
思维导图视角下的初中道德与法治教学研究*
高中思想政治课议题式教学的设计
新课改下高中政治教学面临的问题与挑战
创新视角下的初中道德与法治教学模式探究
铸造新时代中学思想政治课堂守正创新之路
论小学《道德与法治》课程法治教育资源开发的路径
讲诚信,做真人
——小学生诚信养成教育研究*
阅读·写作
读写结合在小学语文阅读教学中的应用
引导小学生学好语文的教学培养点
多媒体在初中语文教学中的运用研究
核心素养视角下高中语文写作教学分析
情境教学法在小学语文教学中的应用
剖析初中语文教学中的多元化教学方法
提升初中语文教师课堂教学语言艺术性的有效途径
探究如何在高中语文教学中“善假于物”
浅谈“快乐读书吧” 激发课外阅读兴趣
课堂小练笔让初中语文阅读教学走向有效
从《边城》教学管窥高中语文文本细读教学
小学语文教学小组合作成长式评价的研究
解析小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策
浅谈如何培养学生的阅读能力
探究信息技术支持下的小学语文微课教学
初中语文阅读教学与写作教学融合的有效路径
“互联网+”背景下小学语文朗读教学策略探讨
小学语文教学中“美”的渗透*
刍议小学语文作业设计的有效性
小学语文高效课堂的构建策略浅析
关于高中语文教学面对高考改革的相关思考
小学语文课堂教学效率的提升方法
小学生记叙文阅读能力培养的探究
探究核心素养视角下的小学语文分层教学
信息技术与小学语文教学的有效整合
语文教学初探
——以八年级课为例
提高小学语文课堂教学策略研究
快乐教育理念下的小学语文教学策略
高效课堂生做主
小学语文课堂气氛的营造的方法运用与探究
小学语文预习策略研究
初中语文教学中提高学生表达能力的策略
高中语文诗歌鉴赏教学策略研究
厚培诗教土壤 弘扬传统文化*
依托小学语文要素,实施单元整合
小学语文教学中怎样多角度培养小学生的写作能力
小学语文多媒体“辅助”阅读教学研究
基于核心素养视域下初中语文探究性阅读教学的思考
在情境中提升语文综合素养
——情境教学事例记叙
浅谈初中语文作文教学
小学藏文作文教学方法的创新
小学语文阅读教学方法浅探
——以六年级阅读教学为例
基于思维导图的小学语文群文阅读教学探讨
小学语文自主阅读能力的培养探微
论小学藏语文教学与藏语标准语的关系
红色文化在小学语文教学中的渗透
高中语文课堂有效教学方法分析
小学语文阅读教学中问题梯度解决策略
怎样对听障儿童进行阅读教学
浅析初中语文阅读教学中合作学习的运用
小学语文阅读的教学方法之我见
初中语文作文教学中如何进行分层次教学探思
利用故事提高小学语文课堂教学效果的尝试
小学语文作文教学中的仿写训练策略
论小学藏语文阅读教学中如何培养学生的合作能力
试论素质教育背景下语文教师的角色定位
怎样确保初中语文课堂教学的有效性
探析小学藏语文构建高效性课堂
基于小学语文核心素养的课堂阅读实践策略探究
浅谈初中语文个性化阅读教学策略
小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径探讨
小学生良好阅读习惯的实践研究
新课标下的小学语文教育教学策略
新课标下高中藏语文深度阅读创新教学
论部编版小学语文教材古诗词的选编特点
——以低年段语文教材为例
小学语文阅读与思维导图方面
浅谈交互式电子白板在小学语文教学中的应用
小学语文中高年级整本书阅读教学策略探析
外文·外语
浅探基于微课的高中英语写作教学模式*
基于特色旅游发展的高职英语人才培养的研究
让小学英语课堂轻松快乐起来
任务型教学法在高中英语中的实践探究
初中英语小组合作学习中出现的问题及应对研究
“引—动—测”
——初二英语教学模式的探索与研究
精选巧教,提高小学英语教学效率
初中英语课堂与微课教学的有效结合
互动模式在初中英语课堂中的应用
高中英语教学中学生创新能力的有效提升
新课程背景下的高中英语教学策略
如何构建小学英语高效教学课堂
基于思维品质提升的小学英语课堂作业设计
交互式教学法在初中英语写作教学中的运用对策研究
高中英语线上教学练习的实施策略
“以学生为中心”教学理念在高中英语教学中的运用
从实践中总结经验,提升初中英语教学效果
试论如何培养农村小学生的英语自主学习能力
高中英语课堂教学的导入艺术探究
“互联网+”时代背景下高中英语有效教学策略探究
小学英语课堂纠错技巧案例解析
在初中英语写作教学中运用以读促写方法的研究
高校英语翻译教学中文化翻译能力培养
浅谈英语在民族传统文化与国际文化中的桥梁作用*
论思维导图在小学英语高年级写作教学中的应用
思维生长的初中英语课外阅读教学分析
数学·信息
小学“雅智数学”的课后延伸初探
聋校小学数学应用题教学策略研究
探究在核心素养视角下培养初中生数学学习习惯的方法
小学数学实践活动中学习解决问题的策略
小学生数学学习力的培养
小学高年级数学教学中培养学生的创新
互联网+时代初中数学信息化教学的问题及优化对策
谈如何提高初中数学教学课堂效率
浅谈如何培养农村中高年段学生运算反思能力的研究
浅议如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动
微课提升小学生数学逻辑思维能力的路径
浅析小学数学中的素质教育实施
以发展核心素养为导向的小学数学课堂教学探究
寓德育教育于小学“雅智数学”课堂的探究
数学也要“精准扶贫”
——信息化教学激活小学数学课堂
数学文化与教学设计
——以《圆的整理与复习》谈雅智数学文化的渗透
实践视角下小学生数感培养的生活化探析*
小学数学课堂提问的有效性策略研究
让农村初中孩子爱上数学课的思考
小学数学学习中如何培养学生良好习惯
高中信息技术教学中的计算思维培养
做思用合一:行知思想在小学数学教学中的实践
数学思维与数学意识,创新意识,应用意识
雅智教育,从小学数学课堂开始
初中信息技术课堂有效教学的路径
在小学数学课堂中渗透“雅智”教育的探索
问题导学法在初中数学教学中的应用
例谈“雅智数学”之小学教材育人价值的挖掘与转化
提问教学法在小学数学课堂教学中的应用
合理分层,有的放矢
——谈小学数学分层教学的实施
小学“雅智数学”课堂教学模式思考与探索
初中数学教学中培养学生创新能力的策略分析
试论初中数学教学中情感思维
浅析小学数学对学生计算能力的培养策略
合作学习在初中数学教学中的应用策略
基于信息技术的高中数学探究学习研究
基于方程思想的小学五年级学生数学问题解决能力培养研究
试论基于“互联网+”背景下提升初中数学教学效果的策略
小学数学如何利用“微课”提高课堂教学实效性*
构建小学“雅智数学”课堂的探索与实践
——以北师版六年级上册《看图找关系》一课的教学为例
让估算在小学数学应用中“活”起来
小学“雅智数学”教育课堂教学策略探索
初中数学教学中转化学困生的基本策略
高中信息技术项目式学习的教学实践与思考
小学计算机教学中趣味性教学的策略试析
小学数学课堂思维导图的应用与实践策略探究
小学数学教学中建模思想的有效运用
核心素养下小学数学教学深度学习策略实施路径探究*
小学数学教学中的德育教育策略探究
智慧课堂环境下高中信息技术课教学探讨
浅谈初中数学错题资源有效利用
生活化教学在初中数学教学中的应用
小学数学课堂教学中培养学生思维能力的研究
以微课提升小学生数学文本阅读力*
“小组合作学习”再认识
——谈小学数学课堂教学中如何有效开展小组合作学习
提高高年级小学数学教学效率的有效策略探究
构建小学“雅智数学”课堂 落实数学学科育人渗透
——以《搭配中的学问》为例
小学数学教学中学生说理能力的培养
信息技术环境下的家校沟通策略*
小学数学教学的“问、思、议、用”
科学·自然
高中生物教学中合作学习策略应用及效果
新课标下高中化学探究式教学的实践探索
探究新课标思想下初中生物实验教学方法
高中物理课堂中针对学困生的问题探讨
浅谈如何在秋游中科学地开展探究自然活动
高中化学教学中学生如何做好自主学习探析
基于实验教学提升初中生物课堂效率的研究
例谈初中化学课堂有效教学的四点共识
初中科学实效化教学方法的研究
浅谈初中物理课堂探究教学
中学物理实验教学中物理学史的渗透研究
如何有效利用环境渗透科学教育
初中物理“教育空间+”话题教学策略*
——以“一个矿泉水瓶的物理”为例
基于核心素养的高中物理教学策略探析
学科核心素养背景下高中化学教学模式探索
从一道小题看力学解题技巧
高中生物教学中关爱生命教育的研究
初中化学高效课堂教学策略分析
初中生物学高阶思维培养核心素养的研究
高中物理模型教学探析
探究高中物理课堂教学中融入生活化元素
基于社会责任感培养的高中生物教学实践
学与玩
——科学趣味拓展课
巧用微课提升高中物理教学效率漫谈
互动式教学在初中化学教学中的运用
历史·地理
小议高中班级管理和地理教学中师生的角色和互动
“导游式”教学在历史教学中的运用
信息技术支持下“翻转课堂”在高中历史教学中的运用
情景式教学在西藏高中历史教学中的应用
体育·艺术
如何激发小学生对体育课的兴趣
体育游戏在中职体育教学中的应用分析
在中职美术教学中培养学生的审美能力
传统文化在高中体育教学中的融合渗透研究
新课程背景下初中体育篮球教学探究
小学美术教学中培养学生环保意识的策略
谈有效实施书法课程的途径与方法
小学音乐两声部合唱教学的问题与实践研究
用音乐浸润心灵
——浅谈德育在教学中的融合
探讨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析
漫谈初中室内游泳技能教学价值与教学方法的研究
声乐律动,心随我动
——小学音乐课堂合唱教学的有效性分析
初中美术课堂与信息技术的有效整合初探
新媒体、新技术在体育教学中的应用
教师·学生
小学班主任班级管理工作浅析
小学语文教学和班主任管理的有效结合
浅谈激励教育在新课改视野下小学班主任工作中的运用
浅谈小学班主任工作之柔性管理策略
初中班级管理中心理健康教育的有效应用
用心摸索,用爱耕耘
幼教·启蒙
利用绘本进行幼儿园语言活动开展的探索与实践
中国传统音乐融入幼儿音乐教育课程的研究
深化学前教育活动课程改革与建设的策略探讨
农村幼儿园如何利用本土自然资源开展美术活动
浅析信息技术在幼儿园绘本教学中的运用
游戏在幼儿园学前教育中的应用探讨
红色文化资源融入幼儿园课程的实践探究
幼儿园图书馆区域活动的实施意义
应用交互式一体机趣味探索民间手工艺“扎吉花”*
幼儿园绘本教学中存在的问题及对策
幼儿园大班户外体育区域活动的探索实践
幼儿园教学中动手能力的培养
浅谈有效开展幼儿园绘本戏剧表演*
探析幼儿教育中语言表达能力培养
大带小创新化解幼儿入园分离焦虑
试论新时期下的幼儿园学前教育安全问题
品德教育在幼儿园教育中的渗透分析
自然角,让种植收获微型窗
幼教人员的幼儿心理健康素养现状
如何培养幼儿的生活自理能力
幼儿音乐教育评价的原则与方法研究
浅谈学前教育对幼儿个性发展的重要性
幼儿生命教育研究*
化“土”为“洋”
——幼儿园大班本土化课程建构
如何获得绘本戏剧表演的最佳效果*
幼儿区域活动中指导策略的运用
小班创意编织的指导研究*
解析·设计
探究自闭症儿童的音乐教学策略
让阅读在数学课堂上“活”起来
农村小学礼仪教育有效融入多元课程探索之旅*
浅谈如何成为一名优秀英语教师
创新家长会开展模式,彰显片区教研活动特色
微课对中职会计教学的促进作用分析
小学科学实验教学中如何实施素质教育
巧借绘本优化小学英语词汇教学的有效策略
新课程理念下视听说教学课例研究
高中通用技术教学中如何利用生活化教学资源