赵连焕

(山东省东营市河口区河安幼儿园 山东 东营 257200)

对于许多老师来说，孩子们很难集中精力在幼儿园教学上，如果绘本的内容不够有趣，就不会吸引孩子，这将给老师的教学带来很大的困难。因此，老师必须找到一种真正适合幼儿园绘本教学的教学方法。

1.在幼儿园教授绘本的优势

1.1 提高儿童的认知能力。绘本教学是通过允许儿童阅读绘本来完成学习的一种方法。绘本教学对于识别和提高儿童的早期认知能力非常有价值。绘本可以将自然界和社会中的实验与在各个领域的活动相结合，以便儿童可以对自然生活中常识的本质做出决定，然后建立基本的认知能力。幼儿阅读绘本也是扩大幼儿的知识的重要途径。绘本知识可以以图片的形式显示，将复杂的科学原理转化为简单易懂的图片和易于儿童阅读的文字，也有助于培养孩子的学习兴趣。

1.2 促进儿童个性的发展。幼儿阶段是一个人生活中的启蒙阶段，也是形成健康人格的重要阶段。在这个阶段，孩子们将通过习得和模仿来学习社交行为，例如合作、谦卑、沟通等。与文字、书籍等相比，绘本中的动画人物在孩子的心中更容易被记住。例如，以童话故事《彩虹花》为例，以图片的形式教会孩子们养成帮助和照顾他人的良好素质。

1.3 确保幼儿的心理健康。幼儿不仅需要接受基本的常识和社会教育，而且心理素质教育也是重要的课程。教绘本对儿童的心理健康教育也有积极作用。例如，在绘本《灰姑娘》中，孩子们在经历主人公的生活时可能会感到害怕，也可以更好地理解面对逆境时真诚和友善的重要性。阅读绘本作品对孩子们有积极的意义，使孩子了解未来的危机和生活困难，并将正邪区分开。

2.幼儿园教师在绘本教学中的问题

2.1 学习目标过于以认知为导向。儿童教育活动的目标是三个方面：情感，认知和能力。这是目标设定的三个方面，因此可以有计划地有针对性地进行培训活动。作为情商发展的一门课程，应该从情感上强调绘本课程，再将其扩展到认知和能力上，但一些教师还是过于重视幼儿的认知教育，忽视了情感教育。

2.2 教学方法是一种，教学形式是通用的。在绘本教学过程中，由于受到传统教学模式的影响，幼儿园教师对认知教育的关注度过高，叙述叙事花费了很多时间。在教学形式中，问题、歌曲或手指游戏最常用于在介绍过程中介绍主题。在课程中，孩子们会直接获知绘本的内容，缺乏创新并影响孩子们的积极性和主动性。

2.3 教师对绘本的延伸教学链有单方面的认识。在某些教师绘本教学活动中也存在许多问题：绘本教学活动应从头到尾都充实，活动的扩展是该活动的一部分。老师经常在扩展名中使用简单的单词，或者可以扩展链接以使孩子们在家完成。许多老师知道绘本的扩展名是不同的，但是没有进行仔细的设计和完善，因此老师无法及时了解孩子对绘本的掌握程度。

3.教绘本的重要性

所谓的绘本是针对儿童的书籍，可以通过图像和文字反映儿童的生活。图片和文字都非常重要，甚至可以说图片比文字更重要。绘本不仅可以给孩子带来美感，而且图画可以超越孩子在写作方面缺乏经验的界限，并已成为孩子早期阅读的重要材料。

一方面，绘本是娱乐和教育价值紧密结合的产物，绘本更适合儿童阅读并且容易让儿童感兴趣。绘本的故事经过精心挑选，具有一定的哲学意义，并且对儿童具有教育意义。阅读绘本时，儿童会理解许多简单的事实。另一方面，绘本可以提高孩子的想象力和创造力。绘本使用图片和文字的组合。阅读和观看绘本时，需要发挥想象力，对于幼儿园的学生来说，并没有积累太多的知识和生活经验，在阅读过程中，会根据自己的想法进行理解，这要求儿童将自己的想象力和创造力付诸实践。此外，将绘本的图形和文字与鲜艳的色彩相结合，可以大大增强儿童的审美能力。

4.幼儿园教师有效绘本教学的策略

4.1 创新的教学方法。教师教幼儿园儿童最重要的是创新和耐心，需要结合每个学生的喜好改变幼儿园的教学方法。例如，可以将绘本知识与日常游戏相结合，并且可以通过玩游戏来学习绘本知识，这样孩子们将能够迅速掌握知识并根深蒂固于孩子的脑海。对于教师而言，改变教学方法是一项艰巨的任务，因为非常考验老师的创造能力。

4.2 注意情感教育。前面我们提到过，教师受传统观念的影响，在教绘本时很少关注情感教育。绘本只是孩子学习的基础，最重要的是如何表现，如何在生活中找到美。父母送孩子上学，以便老师传授真理，因此师生的感情也很重要。情感渗透方法有助于儿童整个身心的健康发展。

4.3 注意师生之间的互动。这可能是由于孩子的天性，在任何情况下，孩子都更害怕老师，不敢与老师交谈，甚至还很紧张。这就要求教师要有深刻的思考，当应该严格的时候，就应该严格，但是当应该温柔时，就应该温柔。师生之间的互动使孩子们可以更好地理解绘本的内容，毕竟幼儿园的孩子只认为图画是好看的，而不能完全理解图画的深层含义。在老师的分层指导下，孩子们可以自己学习绘本，并对新事物产生兴趣。

总之，幼儿园教绘本的主要目的是提高孩子的阅读能力，并使孩子对书籍和故事感兴趣，幼儿园应注意儿童早期的发展教育能力并最大限度地发挥绘本教学的作用。