北方音乐
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2018年1期
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目录
音乐史
论音乐考古学的研究对象及对中国音乐史学研究的意义
古诗词歌曲在近当代的发展
改革开发以来中国歌剧的发展
创作理论
对近现代音乐创作中“无调性因素”的研究与讨论
“四部和声”写作中选择和弦的问题思考
中国民族音乐与流行歌曲创作的融合探讨
儿童歌曲创作及传播的困境
20世纪钢琴创作与文化发展浅议
浅论龚琳娜现象对民族声乐教学创新与发展的启示意义
聂耳的儿童音乐创作及时代意义
西方音乐
音乐故事与人生(一)
贝多芬A大调第九小提琴奏鸣曲艺术价值与技术特点研究
古典主义时期德奥音乐及代表人物
民族音乐
论客家传统民间音乐的审美特征
沧源佤族民歌音乐形态特征研究
中国流行音乐中的民族音乐元素研究
论山西传统音乐的创新与发展
手绢花在舞蹈《东北那旮瘩》中的运用
两岸文化交流的桥梁
赣南采茶戏的艺术性和发展
蒙古族古代音乐文化的传承与发展
建始县龙坪乡南乡丝弦锣鼓的表演形式与传承
浅析苏州风俗歌的旋律表现
民俗艺术
音乐技术
关于钢琴伴奏在艺术歌曲中重要性的探讨
钢琴演奏中触键技术对音色效果的影响
试论歌曲演唱中心理因素对情感表达的影响
浅谈声乐演唱中声乐钢琴伴奏起到的重要作用
打击乐演奏的心理和情感调控研究
钢琴演奏情感体验
浅谈儿童声乐训练方法
关于钢琴演奏技术训练中的演奏技巧探讨
试论小提琴演奏中的揉弦技巧
浅析钢琴弹奏中不同触键方式对音色的影响
中国民族民间音乐在小提琴作品中的传承、创新及先进性
音乐指挥艺术风格的形成思考
对西洋打击乐的演奏技法分析
通俗唱法演唱特点探析
笛子演奏中的音准问题与影响因素分析
钢琴声乐伴奏艺术性研究
刍议声乐表演中个性化的情感表达
浅谈歌唱心理对歌唱的影响
童声合唱发声训练方法初探
浅析阮演奏中吟弦揉弦对作品的影响
浅析演奏钢琴过程的心理分析与探讨
浅论高校键盘专业教学中音乐理论知识的重要性
美声歌唱中呼吸对表现情感的效果及影响美声
提高竖笛演奏技能的学习策略
多学科视域中的声乐艺术指导分析
喉头稳定在歌唱中的作用
浅析钢琴室内乐演奏特点与发展新思维
关于音乐听觉在钢琴演奏中的作用研究
浅谈山西民间舞的传承与发展
浅析声乐演唱与情感的融入
音色在声乐演唱中的运用及表现刍议
戏剧戏曲
浅析富有饶平地方特色的潮剧取材
试论昆曲清唱中的“依字行腔”
广西来宾地区师公戏音乐唱腔结构分析
品鉴与欣赏
王立平《红楼梦》音乐创作中有关黛玉的四首作品的叙事分析
肖邦《第一钢琴叙事曲》的艺术手法探讨
地理学视角下《孟姜女》音乐风格的流变
谈歌曲《梅娘曲》的艺术特征及演唱处理
柴可夫斯基《1812年序曲》艺术原理浅析
浅析长笛无伴奏曲《芦笛》中的印象主义因素
歌曲《孟姜女》的演唱研究
钢琴伴奏在声乐演唱中的角色体现
小剧场歌剧《再别康桥》的现代诗歌与音乐的融合之美
浅析浙江筝曲《将军令》及其演奏特点
巴赫《二部创意曲》BWV772的演奏分析
浅析肖邦《f小调第四叙事曲》
浅析《图兰朵》中卡拉夫的音乐形象
浅谈门德尔松钢琴曲《猎歌》op.19—No.3的演奏体会
维瓦尔第声乐作品演唱处理的思考
浅析歌剧《游吟诗人》中选段《火焰在燃烧》的演唱处理方法
音教论坛
基于专业音乐院校科研管理信息系统模式构建的思考
声乐课在播音与主持艺术专业学习中的作用和地位
新形势下高等艺术院校可持续发展策略研究
歌唱体验在初中音乐欣赏教学中的策略研究
浅议“情景教学法”
从“编舞技法”教学谈动作与语言的层级关系
《编花篮》课堂实录
中小学艺术课堂存在的问题和对策
论新时代高校公共音乐教育与中小学音乐教学的有效衔接
二胡教学中的情感因素与培养策略
“翻转课堂”在高校钢琴教学改革中的具体运用
背景音乐独特的思想政治教育优势
现代技术在传统音乐理论教学中的应用研究
技术学院非艺术专业学生艺术社团建设研究
高校钢琴教学中和声理论的应用
音乐要素的演奏技巧在钢琴教学中的应用
舞蹈编导专业全程实践教学体系的构建方法探讨
歌剧排演对声乐教学的提升作用
谈奥尔夫音乐教育法在大专院校声乐教学中的应用研究
高职学前教育专业音乐教学中德育教育的渗透
钢琴演奏中结构感的培养分析
刍议高校舞蹈教育中如何传承民族舞蹈艺术
民族歌剧对中国声乐教学的影响
简析视唱练耳形成性考核创新模式教学
中职音乐鉴赏教学中的审美培养
新课程改革下高中学生音乐鉴赏能力的培养分析
低碳创意,提升废旧材料的教育价值
全日制音乐专业硕士培养中存在的问题及其解决策略分析
学前教育专业钢琴教学审美教育研究
新时期合唱指挥教学改革分析
小提琴教学中的音准训练
民族民间音乐在中职课堂的互动教学探索
农村幼儿园学前音乐教育的思考与探索
小学音乐欣赏教学中存在的问题及对策探究
浅析高校二胡现代教学问题及对策
音乐教育在高校校园文化建设中的作用
初中音乐课堂教学师生互动问题的分析
中国钢琴作品在高校钢琴教学中的应用分析
浅谈舞蹈在小学音乐教学中的作用
浅析可视性声乐教学法在声乐教学中的重要作用和意义
论多元智能理论指导下的高校音乐教育实践
中职器乐教学的思考与实践
中提琴教学在非专业音乐院校需要注意的问题
浅谈音乐教育中学生审美能力的培养
多元音乐文化背景下的小学音乐教学模式分析
高校合唱教学改革方向探索
探究德育在舞蹈教学中的重要作用
以人为本,实践落实音乐核心素养
小学音乐、美术学科的综合教学分析
高职学生音乐文化素养的创新培养及对策
学前教育专业音乐欣赏课程的设置和发展
如何在小学音乐课堂教学中实施快乐教学
中小学音乐声乐作品钢琴即兴伴奏的教学研究
初中音乐课堂合唱教学的技巧及相关概述
关于音乐系教学汇报音乐会的思考
初中音乐教学中的奥尔夫理念
试论流行音乐对传统音乐课的影响
高中音乐特长生的培养与管理
幼儿师专音乐教育课程设置原则分析
合唱课是体现音乐学科核心素养的途径
论中小学音乐教学中的“实践性”
学习共同体运用于高中音乐鉴赏教学之我见
浅析如何提升学生歌唱呼吸练习技巧
浅析如何通过音乐畅想生活的美好
中国作品在高校钢琴教学中的应用
如何提高高校大学生的艺术素养
经典民族歌剧唱段演唱和教学研究
高校钢琴教育中对学生鉴赏能力探究
简析关于民族音乐理论教学与研究的新思考
让视唱练耳课“美”“意”盎然
浅析专业合唱指挥的能力训练
简析如何提高高中音乐鉴赏课教学有效性
红色经典歌曲在地方高校音乐教育教学中的应用
高校声乐专业的人才培养现状研究
方言民谣进课堂 一曲激起数层浪
论高职院校基本音乐理论教学的实践与探讨
信息化教学在小学音乐课堂中的应用
浅谈高师音乐教育专业如何开展艺术实践活动
舞台表演艺术的创造性思维及培养
基于高校声乐教学中的问题分析声乐教学改革路径
热爱与引领:音乐艺考生成功的两大动力
分层教学法在高校钢琴教学中的实践分析
浅析高师院校钢琴教学的“三个改革”
新课程标准下小学音乐小组合作教学模式初试
综合高校课外学生室内乐团构建初探
相聚魅力乐小,品味精彩课堂
高校钢琴教学有效性提升策略探讨
浅谈新时期小学音乐教育的思路与途径
学前教育专业钢琴教学中歌曲即兴伴奏能力培养
高职音乐教育专业声乐学习误区探索
小学音乐教学中的节奏训练研究
以“快乐教学”提高小学音乐教学质量
如何在音乐课中进行打击乐训练和教学
试论如何实现通俗音乐与中学音乐教学的融合
分析古为今用的高校音乐教育改革新途径
试谈少儿钢琴教学观念的几大误区
探究式教学在高中音乐教学中的应用
谈学前音乐帮助
培养学生课堂执教能力
浅谈多元文化教育视野下的音乐教育
关于幼师声乐教学中的范唱研究
高职院校素质教育中音乐教育的实践创新研究
浅析非言语教学在小学音乐课堂中的体现
从中外音乐教育的认知看中国未来音乐教育的发展方向
基于新课程下探究互动式的高中音乐鉴赏教学策略
老年音乐教育的必要性及其策略
小学音乐活动课的有效组织与实施策略
钢琴伴奏在高校舞蹈教学中的作用研究
刍议艺术院校乐理教学的创新
泛音乐研究
非物质文化遗产保护视野下的政府角色及行为
乐魂·舞韵
水袖在不同风格舞蹈中的运用探讨
中国古典舞中“跳”的重要性分析
《太谷县志》音乐文献浅析
民族声乐特色资源在微信公众平台中的应用与开发研究
学术争鸣
从全国金钟奖声乐美声组比赛规定必须演唱中国作品这一现象反思美声教学中 “水土不服”的问题
浅析影视动画中画面与音乐的融合
试论二胡艺术中民族元素与西方元素的融合
21世纪新音乐之风格特征
音乐学视野下的当代中国交响乐
试论民族声乐和美声声乐的融合