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2021年8期
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教育视野
抖音短视频在初中数学教学中的应用
新高考背景下以问题为中心的高中物理实验教学分析
基于HPM视角的弧度制概念微专题研究
美术教育对提升多重障碍儿童有效沟通能力的个案研究
让童话浸润幼儿心灵——幼儿园童话剧表演活动开展策略
初中音乐合唱教学与传统文化的融合
巧用“移植” 创编故事 优化习作——以“笔尖流淌的故事”习作教学为例
比较借鉴
把握互动艺术,实现师幼良好互动——幼儿园创意美术活动中师幼互动的有效策略
革命文化资源在小学道德与法治教学中的应用
学校治理
高校教学秘书在教学管理中的价值
新时代师德师风建设的问题与对策
高校辅导员做好新时代高校学生党建工作的思考
教师成长
高校专业课教师实践课程思政理念存在的问题与对策
军校学生思维发展与新教师教学行为——以线性代数课程为例
疫情背景下外籍教师在线教学新模式探索——以操作系统双语课为例
情感教育在中职班主任管理中的渗透
初中班主任德育工作面临的问题及对策
学生发展
初中英语课堂培养学生核心素养的有效途径
关注核心素养,培养学生的文化意识——以PEP小学英语教材为例
核心素养下小学数学空间与图形的教学策略
数学核心素养在高三数学复习课中的有效落实
高中历史教学中落实家国情怀教育的策略
高中生物学科核心素养下的大单元教学
基于核心素养的单元教学在物理中考复习中的实践
初中体育课堂教学中渗透德育的策略
小学德育中的优秀传统文化及其渗透
新时代美育课程在高校教育中的实践与探索
高校硕士研究生心理压力来源和压力管理策略
大学生就业困难心理现状及影响因素
课程建设
新时代高校艺术设计类专业外出写生教学改革
高职会计专业课程思政探索与实践——以跨境电商会计课程为例
课程思政引入内科学教学的初步探索
基于Python的大数据分析与应用课程教学模式探索
课程思政视域下高职公共日语教学改革研究
幼儿园生成课程审议实践
计算机类专业基础课课程思政的探索与研究
中学创客教育与信息技术课程融合研究
混合式教学模式在高中生物教学中的应用
主题情境教学法在初中道德与法治课中的运用
模型建构法在高中生物学复习教学中的应用
项目式教学在语音信号处理课程中的应用
聚焦语言 学习表达
——以统编教材五年级下册《手指》为例
“审美、行美、育美”课程思政视角下高职钢琴集体课教学设计与反思——以“初识连音奏法”为例
矛盾分析法视域下的自主探究式教学——以小学信息技术学科为例
境在情中,情在心中——小学数学教学中的情境化教学策略
思政课涵养法治素养的三重路径——以八年级下册第七课“尊重自由平等”为例
课堂实践
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——“互联网+教育”环境下美术高效课堂的搭建
构建数学高效课堂 提高学生综合素养
高中化学课堂教学存在的问题及对策
从课标出发,打造初中历史单元复习高效课堂
课改教研
中职轨道专业模块化教学应用研究
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
中职电工类实训课项目化实践探索
初中英语小组合作学习教学模式探究
应用型本科院校水污染控制工程(下)线上线下混合式教学改革研究
高职软件技术专业“3A一体化”工学结合人才培养模式研究——以广西自然资源职业技术学院为例
深度学习视角下微专题教学在初中数学教学中的应用
基于SOLO分类法的高中地理综合思维培养路径
童声合唱教学策略
高中数学反思性学习实践与思考
学科关键能力培养背景下初中数学教学策略研究
高职院校校企合作、产教融合内涵建设研究
以护士执业考试与岗位胜任能力为导向的护理教学改革探索
体育游戏在初中体育教学中的应用研究——以福鼎三中为例
转变高中数学教学理念,激发学生创新意识
基于新工科的电子信息类专业人才创新能力培养模式研究与实践
农村小学语文习作教学中生活化教学探究
亲自然体验中促进幼儿亲社会行为发展的有效策略
教学要讲法 训练应有术
——小学生书法入门教学探析
初中体育立定跳远教学与训练的思考
信息化背景下有意愿专升本学生英语学习现状与提升策略
亲子主题活动中有效指导策略的行动研究
信息化教学手段在中职物理教学中的应用对策
用最美声线 谱华丽乐章
——小学音乐合唱教学策略
中医文化融入对外汉语高级阶段教学改革探索——以《悬壶日志(节选)》为例
高中生物课堂深度教学的方法
“互联网+”时代大学计算机基础课程改革探究
新课程标准视域下小学科学实验教学探讨
交流探索
实践教学效果的评价探索——从参观爱思嘉农业嘉年华有限公司谈起
立足几何特点,分步突破圆锥曲线教学
多元评价,提升法治教育实效
让思维导图智解小学语文整本书阅读新思路
基于志愿服务的大学生社会主义核心价值观培育路径分析——以广东科贸职业学院常春藤志愿服务队为例
初中体育教学中学生意志品质培养对策
培养建模能力,提高学生物理解题能力
汉语国际教育中传统教学与现代技术的融合
青春期家庭性教育探讨
转型提升背景下应用型本科院校实践教学体系改革与实践
小班幼儿滑行车前迅速戴好护具的方法
教学评价与教学设计评价
学前教育专业学生幼儿歌曲即兴弹唱能力培养
“双一流”建设要求下我国高等教育的国际化发展