黑龙江科学
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2021年13期
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科研与应用
基于MOOC的线上线下混合式教学探讨
——以C语言程序设计教学为例
福建省助产士科研能力与培训需求现况及其影响因素研究
混合式教学模式研究现状的可视化分析
——基于CNKI的CiteSpace知识图谱分析
我国护理员培训中教学方法的研究进展
基于层次分析和灰色关联分析的高职院校文明礼仪评价
基于STEAM教育视角将博物馆教育纳入课后服务内容研究
电子信息类专业综合实践课程改革与探索
西部地区电气自动化专业高职本科衔接课程体系构建研究
高等教育课堂网络化的发展研究
智慧校园微应用系统架构设计与实现
——以某高校第二课堂系统为例
第二课堂成绩单制度建设探析
乡村振兴视域下图书馆社会化服务人才队伍建设与思考
——以河北省地区图书馆为例
教育信息化2.0背景下职业教育模式创新探讨
以教学质量提升为导向的教学督导体系优化对策研究
——以嘉兴职业技术学院为例
生活化教学如何在初中物理教学中运用
应用型人才培养模式的创新研究与实践
利用“三全育人”新格局构建一体化育人新体系
体验式教学法在大学生职业发展教育中的应用探索
基于翻转课堂的数字集成电路设计实验教学方法研究
——以黑龙江大学为例
课程思政视域下模拟电子技术课程教学设计研究
民办高校土建类专业“项目+模块”课程体系构建
——以哈尔滨远东理工学院为例
基于“大概念”视角下的高职数学课程教学设计研究
不定积分技巧探究
复合欧拉函数方程φ(n-φ(φ(n)))=6,8,10,12,16的正整数解
重庆大学“工程热力学”全英文授课教学模式的实践与探索
混凝土结构识图课程思政实践路径探究
应用型本科院校大学生心理健康教育管理分析
“四目标一模式”的生物类创业人才培养模式探索与实践
——以攀枝花学院为例
基于创新能力培养的暖通与空调系统课程教学改革研究与实践
以课程思政重塑操作系统课程教学体系
高校家庭经济困难学生资助工作存在的问题及对策
1+X证书制度下高职会计教学改进思路
基于全人教育的“三全育人”理念在医学生教育管理中的应用
开放教育考试改革对策研究
1+X证书制度下计算机类专业学生职业生涯管理探究
陶行知德育思想对高校主题班会的组织思考
高校体育专业学生实践能力培养构建研究
供给侧改革背景下民办院校体育专业校企协同创新育人路径研究
建筑智能化系统工程综合实训课程体系构建探讨
大学生创新创业核心素养的培养路径探析
心理辅导对大学生和谐宿舍人际关系的构建
方法与技巧
高等数学线上线下混合式教学模式探索
大学生职业生涯规划课程教学中课程思政融入研究
互联网视域下创新创业理念融入思政教学的路径分析
高中学生心理健康教育与学习状态的调整思路
课程思政在工科专业课程教学中的融入探究
混合式教学在药理学课程教学中的应用
旅游管理专业课程教学的微课教学模式设计
大创项目背景下高校创新创业课程建设思路分析
医学检验专业人才创新思维能力培养探讨
混合式教学在医用化学课程教学中的应用
基于超星学习通的混合式教学模式构建
——以护理基本技术课程为例
高职高专临床基本技能实训教学改革探讨
利用等价无穷小替换求极限时应注意的问题
问题与对策
疫情防控常态化背景下高校团组织新媒体舆情引导探析
旅游研学基地建设的可行性影响研究
——基于区域文化视角
家庭教育中父母扮演的角色及问题分析
利用优秀传统文化提升大学生核心素养的策略
农村籍大学生返乡创业问题探讨
新时代背景下民办应用型本科高校教学督导工作思路重构
新时代大学生就业问题及对策探究
新时代高校学生管理策略分析
互联网环境下高职院校双师型教师评价体系创新思路研讨
大学生思政教育视角下辅导员协同育人策略分析
高校实验室安全管理机制研究
新媒体环境下高校共青团网络宣传工作方法的研究
高校校园安全存在的问题及对策
新时代高校体育社团与校园文化创新的深度融合研究
调节心理健康促进学风建设
——对学生管理工作的探索
基于学分制的高职院校学业预警制度实践和探索