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2023年27期
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本刊视线
“双减”背景下农村初中地理校本作业的设计策略
搭建亲子沟通桥梁,共营和谐亲子关系
中考体育制度背景下初中体育教学现状与改革对策分析
设计分层作业,优化教学效果
——初中数学校本作业分层设计研究
深度学习视角下建构小学数学说理课堂的实践分析
初中数学课堂激发学习兴趣初探
趣味性教学
——小学数学教学的“转折”
基于问题检视能力培养的小学数学教学路径
管 理
润物细无声,自由伴成长
——以“混龄班”为例谈班级管理路径
心若向阳 健康成长
——小学班主任心理健康教育的研究
核心素养视域下小学道德与法治教学优化途径
基于德育培养的小学道德与法治课程有效教学研究
基于生活教育理念的幼儿园品德教育研究
核心素养视域下小学道德与法治教学优化思路
基于大单元背景下的初中物理单元教学分析
教学评一体化在小学语文阅读教学中的应用
大数据背景下的小学数学分层教学策略
基于ASSURE 模式的初中英语信息化教学设计研究
幼儿园教育教学管理优化模式之我见
幼儿园教育和家庭教育结合路径的探析
教 学
高中政治教学中学生思维能力的培养研究
小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群视域下的单元整体教学实践
读思达教学法在初中化学实验教学中的应用研究
——以《二氧化碳的制取与性质》实验模块为例
基于“精细化”理念的初中语文教学管理研究
初中化学单元作业多维分层设计的实践研究
翻转课堂教学模式在初中信息技术课程中的应用研究
自然教育理论下的幼儿园班本课程实践研究
项目式光影课程对幼儿自主实践能力的培养
学习任务群:高中语文单元结构化教学的实践研究
探究实验在高中化学教学中的应用
试论微课在小学数学教学中的应用策略
陶行知生活教育理论在幼儿节日主题活动中的应用
中华优秀传统文化融入初中英语阅读教学的实践路径探索
二十四节气文化在幼儿园中融入与渗透研究
客家文化融入初中道德与法治课程教学策略
观 点
新课标理念下小学语文深度阅读教学实践策略
探究“双减”下初中数学课堂提质增效策略
“双减”背景下小学数学作业设计的思与行
“双减”背景下初中生物实践性作业设计策略研究
基于生活视野下的小学综合实践活动教学探究
浅谈幼儿园绘本阅读游戏化的实践策略
小学英语前置性作业的设计策略
开展实践探究 涵养人文情怀
幼儿园大班自然角创设和利用的实践与思考
深度学习理念指导下的初中英语阅读教学实践
大单元模式下的小学音乐课堂教学
学科核心素养观下高中美术鉴赏深度教学策略试析
交流平台
小学语文习作课堂思维导图的应用方法研究
品味古韵,邂逅精彩
——新课标下小学语文小古文教学实践探究
经 验
天高任鸟飞,海阔凭鱼跃
——幼儿园活动区设置及区域游戏的思路与实践
幼儿园实施户外游戏策略研究
幼儿绘本阅读指导常见误区及改进策略研究
新课标背景下高中生物推进概念深度学习的教学策略研究
小学语文教学中学生良好学习习惯的有效培养
小学语文阅读教学学习任务单的应用探析
一体化背景下中学思政课教学策略分析
同伴互评在高中英语写作教学中的应用研究
小学语文教学中审美能力的培养方法探析
互联网视域下初中英语阅读主题式教学研究
基于问题导向下的幼儿自主探究学习开展路径
幼儿区角活动教学中的问题与改进对策探讨