美育与体育

1. 花绳在幼儿园户外体育活动中的运用研究
2. 以问施教 以问导学
3. 聚焦美术教学 助力幼小衔接

课堂探微

1. 新课标引领下小学英语高效课堂的实践探索
2. 深度学习视角下小学语文课堂有效提问的策略探究

课题研究

1. 主题意义引领下的小学英语阅读教学实践探究
2. 陶行知教育思想视域下幼儿园大班劳动教育的实践研究
3. “学、练、赛、评”结构化视角下的小学体育与健康教学研究
4. 任务引航 深度学习
5. 基于“四学”课堂培养学生数学关键能力的策略探究
6. 基于闽北本土文化的小学音乐课程与德育深度融合的实施路径研究
7. 基于绘本的幼儿品德启蒙教育探究
8. 幼儿园食育课程中本土资源开发的思考和应用
9. 幼儿园户外游戏活动的价值及优化策略研究

课程与教学

1. 小学语文整本书阅读多元化教学策略探究
2. 小学低学段道德与法治“我与自然”主题教学新策略探究
3. 幼儿园绘本阅读教学中提升幼儿自主阅读能力的策略分析
4. 玩自然 学自然
5. 小学语文整本书阅读深度教学策略探究

教学管理

1. “双减”背景下小学班主任管理工作的优化策略研究

教学研究

1. 浅论新课标背景下小学英语语篇阅读活动的设计与实施
2. “双减”背景下信息技术在小学数学教学中的应用研究
3. 新课标背景下的小学数学大单元教学策略探究
4. 小学数学“教一学一评”一致性探究
5. “读思达”视域下小学语文整本书阅读教学新探
6. 以劳动课程建设促进幼儿园教育高品质发展的路径探析

学科进展

1. 依托学习任务群开展小学语文整本书阅读教学的实践探究
2. 单元整体视角下的小学数学探究性作业设计研究

教育信息化

1. 核心素养导向下小学语文阅读教学与信息技术深度融合探究
2. 信息技术在幼儿园教育中的运用研究
3. 巧借信息技术 妙设语文课堂

名师视角

1. 基于“教一学一评”一体化的初中英语过程性评价设计探究