中图分类号：G40

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）22-0016-03

幼儿阶段不仅是幼儿发展思维能力、学习能力、生活能力的黄金期，还是幼儿形成良好品德与行为习惯的关键期。《幼儿园保育教育质量评估指南》指出，幼儿园办园方向的关键指标之一即品德启蒙，要求幼儿园围绕品德启蒙教育设计和开展教学活动。《幼儿园工作规程》指出，幼儿园的品德教育应当以情感教育和行为习惯培养为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。上述要求充分体现了品德启蒙教育在幼儿园教育中的重要地位。幼儿教育工作者应予以高度重视，积极探索品德启蒙教育的开展路径。绘本阅读是幼儿教育的重要内容。绘本因具有较强的趣味性、可读性而受到了广大幼儿的喜爱。将绘本与幼儿品德启蒙教育融合可以为品德启蒙教育的开展提供更多思路，对提升品德启蒙教育效果有积极意义。

一、绘本在幼儿品德启蒙教育中的作用

幼儿园不仅承担着教会幼儿生活、构建幼儿与社会联系的重任，还需要做好对幼儿的品德启蒙教育。以绘本为载体开展品德启蒙教育能让幼儿在阅读有品德启蒙意义的绘本素材的过程中受到影响，对提升品德启蒙教育效果有重要作用。具体可归纳为以下几点。

第一，有利于激发幼儿的学习兴趣。幼儿年龄小，识字、阅读能力都较为有限，且注意力持续时间较短，容易受到外界各方面因素的影响。教师若只是进行理论说教式教学，则容易让幼儿因感到枯燥无趣而转移注意力[1]。……