新课程教学(电子版)
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2022年15期
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目录
核心素养
基于核心素养的历史课堂教学
——以“沟通中外文明的丝绸之路”一课为例
核心素养背景下初中音乐课大单元教学设计方法
初中化学教学中如何培养学生的核心素养
小学美术教学中核心素养培养策略
初中美术项目式教学实践专题
本土化“+1”教学法美术项目式教学实践研究
本土化“+1”教学法美术项目式教学的团队合作
——以“点亮生活——台灯设计”为例
本土化“+1”教学法项目式教学唤醒学生自信
——以“绽放最好的自己”为例
项目式教学在初中美术“欣赏·评述”学习领域的研究
——以“亚洲美术之旅”为例
项目式教学在初中美术“设计·应用”领域的教学研究
——以“世界读书日——招贴设计”为例
课程与教学
“为思维而教”小学语文单元整合教学实践
小学语文童话教学中的问题与对策
浅论初中地理生活化教学策略
新课程改革背景下的高中化学高效课堂
核心素养视角下高中政治高效课堂教学策略
提高初中语文教学有效性的策略研究
道德与法治教学中融入中华优秀传统文化的策略
初中化学课堂有效教学方法研究
全面抓实法治教育 有效助推思政课堂
——以小学道德与法治学科教学“三融三立”课堂教学模式为例
新课改背景下高中体育足球教学有效方案
高中语文教学的创新方法
探寻多元智能视域下小学信息技术教学实践
京师微课
如何品析长篇古典白话小说中的人物
教学实践
体育游戏在小学体育教学中的运用研究
借助问题教学法打造高中地理高效课堂
混合教学的小学数学教学模式研究
初中体育足球体能训练的有效方法探讨
思维导图,让写作有辙可循
运用比较策略 提高小学数学教学效率
打造高中地理“让学引思”的精彩课堂
思维导图在高中地理教学中对教学质量的影响
基于云端支持的小学数学混合教学方法
小学生如何在实践中学写作
立德树人视角下高中体育与健康课中德育研讨
深度教学,导学案先行
——基于导学案的初中数学教学实践策略
新高考历史评价体系“教、学、评”一体化实践研究
——以部编版高中历史教材为例
设计思维理念下的变废为宝学科实践活动
新课标背景下高中地理教学地理实践力培养策略研究
学习迁移理论在高中化学教学中的实践
高中语文新课标视角下整本书阅读教学实践研讨
教学琐谈
绘本阅读对提高小学生英语语言能力的实际效用
提高小学道德与法治课堂教学的有效性探析
“知行合一”理念下的小学数学教学实践能力培养
初中音乐课堂开展“班级合唱”的有效方法
传承优秀传统文化的小学语文教学探究
新课改背景下初中数学建模教学策略
翻转课堂融入初中数学教学的几点思考
高中物理教学中学生创造性思维培养对策
情境教学在小学音乐课堂中的尝试与思考
初中数学教学培养学生自主学习能力实践研究
饱·好·活·趣·践
——小学数学作业的设计策略
也谈小学语文写作教学那些事儿
探究学习在小学美术教学中的应用研究
谈小学语文课堂教学中的有效合作策略
儿童绘本在小学美术教学中的应用
初中数学课堂情境教学法初探
高中数学教学中分类讨论思想的应用
德育探新
职业生涯规划教育在高中历史教学中的渗透
小学高年级道德自省能力培养及实现途径探究
教育信息化
“教”积跬步 “学”致千里
新课标初中英语阅读教学与在线资源的整合和应用
信息技术背景下初中语文阅读与写作教学分析
微课教学模式在高中物理教学中的应用
多媒体辅助教学在小学数学教学中的优势
“互联网+”时代的初中地理教学探索与实践
教学管理
小学班主任管理中语言艺术的运用策略
学生管理工作中的干部培养及管理策略
小学英语教学中班级管理艺术的渗透
学前教育
自主游戏分享环节中师幼互动的思考
幼儿园游戏化教学的组织策略剖析
农村幼儿园的科学教育
主题教育环境促进幼儿发展
职业教育
“互联网+”背景下提升学生自主学习能力研究
——以“高等数学”学习为例
基于“互联网+”的学生意识形态安全教育研究
中职学校服装设计教学中实践与创新意识培养
计算机动漫与游戏制作专业校企合作共育探析
高等教育
司法改革背景下高校法律实训类课程改革探索
——以调解法实训课程为例
高校学前教育专业学生美术素养的培养
城乡规划专业地理信息系统课程的教学改革策略
积极心理学视野下大学生心理健康教育探究
重温经典
小学教师与民主运动1
卷首语
生命整体即教学价值(下)①
感悟分享