安徽教育科研
搜索
安徽教育科研
2025年21期
浏览往期
订阅
目录
校验探索
引言为灯,观念指路,圆来搭桥,素养自得
中职思政课议题式教学的内涵与教学策略分析
新课标理念下高中物理教学改革创新路径探析
基于深度学习的初中物理大单元教学智能设计模型研究
问题链在初中英语阅读批判性思维培养中的应用实践
基于岗课赛证思融通的课程设计与实践
高中生克服英语阅读障碍的有效策略研究
家国情怀教育在初中体育教学中的落实研究
浅谈初中体育达标项目技能训练短视频的制作方法
“三新\"改革背景下的高中数学备考复习策略
巧用函数同构,破解指对难题
核心素养视域下初中英语阅读课堂教学研究
大中小学思政课一体化建设的课程观创新研究
破局与革新:中等职业学校技能培训的现状剖析与解决对策
高考命题导向的农业文化遗产资源开发与教学启示
“双减”背景下初中数学实践性作业的设计策略
核心素养下初中物理跨学科大单元教学理念及实施策略
新课标视域下高中物理课程创新提质的行与思
浅谈基于教学评一致性的高中化学课程教学策略
民间美术走进高中美术课堂的教学实践
高中生物学教学中学生科学思维的培养
优秀传统文化与中职语文教学的融合方式探讨
课题成果
核心素养导向下初中道德与法治实践性作业设计与实施
智慧教育平台赋能青年教师自主成长的实践探索
核心素养背景下初中数学单元作业创新设计研究
基于STEAM情境大任务的大单元教学作业设计与评价
初中生职业生涯规划意识培养路径探究
评价·反馈·提升:学习性评价在高中英语写作教学中的应用策略
智慧课堂助力教学实践 智能批改促成个性学习
以学定教:基于高中历史单元整合的深度学习探索
教育信息化研究
浅谈利用信息技术提升特殊教育课堂效果的策略
微信公众号赋能语文教师备课的实践探索与思考
探究AIGC工具如何为高中数学教学赋能
深度关注
视频示范法运用于中重度智障学生生活技能训练的实践研究
乡土地理教学情境融入大单元教学的应用策略
“大劳动”背景下中职学校劳动教育的实施路径
信息技术支撑下的高中跨学科主题学习评价设计研究
基于AI辅助的初中数学个性化作业设计探索
教育微论
诗化小说 青春之美
课堂教学尴尬的处理策略