引言

批判性思维不仅是学生综合素质的重要组成部分，也是适应快速变化社会的关键能力。在初中英语教学中，阅读环节尤为关键，它不仅涉及语言技能的培养，更是锻炼学生批判性思维的重要途径。本研究聚焦于问题链策略，这是一种旨在通过有序的问题序列激发学生深度思考的教学方法。本文首先明确阐述了批判性思维在英语阅读教学中的重要性，随后探讨了问题链策略如何在实际教学中促进批判性思维的发展。通过分析问题链策略的应用实践及面临的挑战，为初中英语教师提供了逻辑清晰、操作性强的应用途径，以更好地培养学生的批判性思维能力。

一、问题链对于初中英语阅读批判性思维培养的价值

（一）问题生成：从文字理解到问题构建

问题链是教师依据教学目标，结合学生最近发展区精心设计的一连串系统性、关联性和情境性的能够促进学生思维活动的序列性问题。问题链的实质就是思维链，其最小的单位就是问题。作为一种教学策略，问题链在初中英语阅读教学中的应用能显著促进学生从对文字的表面理解过渡到深层次的思维建构。这一过程不仅加深了学生对语言结构的把握，更重要的是培养了他们的批判性思维能力。在问题生成的阶段，教师引导学生持续地对阅读材料提出问题，这一过程激发了学生对文本的好奇心和探究欲，使他们能够从字面意义转向挖掘更深一层的含义，进而在不断地质疑和解答中形成对文本的全面理解。……