民间美术是我国民族文化中的重要组成部分，是各民族传统文化的载体之一。学习民间美术能够让更多的学生了解到我国各民族文化的丰富多彩，而美术教育搭起了传承民间美术的桥梁。如何挖掘地域民间美术内涵，将民间美术资源融人高中美术课堂教学，成为教师亟待解决的问题。

一、民间美术的内涵与特征

（一）民间美术的内涵

我国地域广阔，不同的地区有着独特的文化形式，比如剪纸、刺绣等，都是非常典型的民间美术形式。民间美术基于原始美术，将所在区域文化当作养料，经过人们的创造后融入生活中，是人们情感、生活经验的体现，具有比较突出的地域特色。

（二）民间美术的特征

第一，民俗性、原创性。各地区的民俗活动为民间美术创造提供了源源不断的原材料及动力。民间美术与民俗活动相互遗存、补充融合。在民间美术与民俗活动融合过程中，我们依然可以看到其保留的、与实际生活有关的原创性。这一原创性特征，不只表现为民间美术产生的自发性，更关键的是体现了人们对生活的直接需求。

第二，民族性、地域性。民族性是指人民群众结合本民族的实际创造的美术形式。各种美术作品，不管是在造型的设计上，还是颜色的搭配上，都突出了民族特征。地域性即民间美术内容呈现了当地的地域特色。人民群众受到区域文化、生活方式等因素的影响，从而创造出了独具地域特色的美术形式。比如南方江浙区水网密布，当地人性格含蓄，其剪纸艺术也更为精巧秀雅。……