基于岗课赛证思融通的课程设计与实践
2025-08-21刘龙云何晓丽戴若萌刘修树
安徽教育科研 2025年21期
《国家职业教育改革实施方案》(简称职教二十条)要求发展以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研用结合为途径的培养模式。高职院校在药学技术人才培养方面所面临的挑战在于如何提升其质量,以满足岗位对德技兼备的药学技术人员的需求。
岗课赛证思是一种全面培养学生能力的教育模式,该模式巧妙地将工作岗位需求、课程体系构建、技能竞赛实践、职业证书获取以及思政教育元素融为一体。将工作情境融入学习情景,借助信息化手段实现岗课对接,在技能比赛中进行理论和技能检验,再辅以人文精神,通过“岗、课、赛、证、思\"达到课程教学效果。此模式旨在解决“药事管理与法规\"课程传统教学中存在的理论与实践脱节、学生理解困难、学习效果仅停留在表面层次、无法满足实际工作岗位要求等问题。为此,课程组提出在岗课赛证思的框架下以模块三药品经营管理中“任务一零售药店经营管理\"章节为例,对课程进行设计,期望能够培养出既掌握法律知识又具备实际操作能力的高素质药学人才,满足医药行业对人才的需求,实现岗课赛证思的有机结合与高效运行。
一、课程定位
通过对药学专业学生就业环境的细致探究,结合高职院校与企业合作的实际调研数据,课程组对药学专业课程、竞赛内容以及执业药师和“ 1+ X\"证书考试所要求的知识、技能及素质进行了深入的剖析与总结,发现药学领域相关岗位的职业能力要求药学从业者具备基本的技术技能与综合素质。……
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