黑龙江教育学院学报
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2021年7期
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高教论坛
“双一流”建设背景下社会参与大学治理的评价指标体系构建
智能时代高校网络文化育人困境研究
大学生劳动教育错位的解决策略研究
——基于马克思人学理论
高校学生管理与教学管理有机结合研究
新时代理工科院校学生职业生涯规划课的困境探索及对策研究
——以广东石油化工学院为例
教师发展
突围应试困境教师的反思特征分析
——以“名师工作坊”项目的两位教师为例
后疫情时代教师专业发展策略研究
高校青年教师发展诉求与创新发展路径研究
——基于智慧教育视域
TALIS2018折射下的中小学教师持续专业发展的国际趋势及启示
生态学视角下英语教师对教学资源的利用研究
职前幼儿教师社会领域教学知识现状与培养
课程·教学
“互联网+”时代下对大学本科生开展线上教学的几点思考
应用型本科高校实践教学体系的构建:价值认识、作用机理和路径选择
基于课程思政的高校思想政治教育新途径研究
互联网思政课程的资源整合与利用研究
新时代完善高校“思政课”育人机制的路径探析
信息技术支持下网络营销专业课程教学模式研究与实践
职教园地
高职院校中华传统文化微学习活动设计与实践研究
高职院校思政理论课专题教学探析
——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例
物流管理专业教学融入课程思政的有效途径研究
高职大学生碎片化时间学习引领研究
高职院校学生职业礼仪养成教育实践的探索
基于企业视角的高职院校产教融合研究
基础教育
“去小学化”政策综述研究:内容、价值、执行效果及思考
福建三所高校小学教育本科专业发展的特点及启示
小学思政课渗透生态道德教育的构建与实施研究
小学语文课堂教学中渗透传统文化的学理和实践探索
利用数学探究活动课培养数学建模能力
我国古代早期幼儿教育思想历史传承
德育·心理
论新时期习近平立德树人教育重要论述的理论内涵和实践价值取向
——以促进我国基础教育事业发展的视角
新时代青年大学生对“明翰精神”的承传
新时代高校大学生思想政治教育话语体系创新研究
高校新型家文化育人体系的构建研究
心理健康管理视角下高职教师职业倦怠的干预策略研究
基于心理韧性干预的大学生心理危机干预机制研究
文学·艺术
回族诗人马瑞麟的诗歌类型与创作特征
达菲诗集《世界之妻》中的叙事策略分析
高尔基《母亲》的艺术特色及历史地位探析
语言·文化
话语秩序的重构及其策略:对趣头条致歉的批评话语分析
论转述言语与新闻语篇的对话性
从翻译适应选择论看《公共服务领域英文译写规范》中的汉译策略
电影对白的语流音变及其教学价值探析
外语时空
基于“线上线下”相结合的大学英语混合式教学模式探究
英语阅读课线上教学探索与实践
“以考促学”语音考核的创新模式
以“读写结合”促进大学英语课程思政
全国大学英语四、六级考试口语考试教材述论