邓喜英，谭小雄

(湖南环境生物职业技术学院，湖南 衡阳 421005)

夏明翰(1900—1928)，字桂根，祖籍湖南衡阳县，出生于湖北秭归，是我党早期著名的政治活动家之一。他的一生是战斗的一生，在其短暂的28年生命里，他积极从事反帝反封建的民主革命活动，谱写了一曲可歌可泣的英雄战歌，铸就了一座千古不朽的精神丰碑。

新时代青年大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，承传“明翰精神”，积极投身于社会主义现代化建设，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”献智献策、添砖加瓦，具有重要意义。

一、“明翰精神”的丰富内涵

“明翰精神”，是夏明翰烈士在马克思主义思想指引下秉承中华民族优秀文化传统，在反帝反封的民主革命斗争中，以自己的革命英雄事迹所彰显出来的精神文化集合体。它是无产阶级世界观、人生观、价值观的生动体现,是无产阶级革命家崇高理想、坚定信念、高尚情操和优秀品质的集中反映，是中国共产党革命精神文化谱系的重要组成部分。它具有丰富而生动的精神要义和科学内涵，诸如舍生取义的献身精神、大公无私的崇高精神、艰苦奋斗的创业精神[1]；忠贞的爱国主义精神，坚定的共产主义信仰，视死如归的英雄气概，湖湘文化的传承精神[2]；“要顾家、先顾国”的奉献精神，迎难进取的革命精神，反腐拒蚀的浩然正气[3]；等等。很显然，这是学界仁人在不同时期对“明翰精神”要义所进行的见仁见智的挖掘、揭示与诠释。

目前，中国特色社会主义已进入新时代，开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。结合新的历史方位，新的历史使命，新的时代特征，我们需进一步深挖“明翰精神”的科学内涵,以此引领新时代青年大学成长成才、建功立业、不负韶华。基于此，我们认为，“明翰精神”还应释义如下。

(一)“为国为民”的奋斗精神

为了救国救民，夏明翰“要顾家，先顾国”[4]，决然走上救民于水火的革命道路。在短暂的革命生涯中，他“无愁、无泪、无私念”，冲决封建桎梏，讨厌官场钻营，敢于揭露军阀政客们的丑态：“眼大善观风察色，嘴阔会拍马吹牛，手长能多捞名利，身矮好屈膝叩头。”[5]不计个人安危与得失，加入中国共产党，一切以维护党和人民的利益为最高准则，参加五四运动、查封日货运动，从事工农运动、开展武装斗争等反帝反封建的革命活动，演绎出了从“名门少爷”到“千古英烈”的悲壮而炫丽的革命人生，“为了挽救中华民族的危亡，为工农的翻身和人类的解放奋斗一生”[6]。

(二)“献身真理”的牺牲精神

夏明翰出生于书香门第、世代为官的封建家庭，从小就被祖父当作光耀门庭的“夏府少爷”倾心培养。面对帝国主义的蹂躏，军阀混战，山河破碎、民不聊生等残酷现实，他表达了“国耻恨难消”[4]的强烈家国情怀，自觉放弃安逸生活，以及家人给他所安排的人生成长路径，毅然选择了马克思主义，坚定了共产主义信念，走上了革命道路，直至1928年为真理而献身。当他身陷牢狱，面对敌人威逼利诱时，坚定如钢地说：“我信仰共产主义. 为共产主义奋斗终生。”他在写给大姐夏明玮的书信中更是强调，自从“认定了共产主义这个为人类翻身解放造幸福的真理”“我一生无遗憾”，并说为了真理可以“刀山敢上，火海敢闯，甘愿抛头颅，洒热血”[7]。最后，以“砍头不要紧，只要主义真”的悲壮慷慨就义。

(三)“敢为人先”的抗争精神

夏明翰作为身负祖父光耀门庭厚望的最佳人选，却不甘心囿于封建礼教，做一个享受“祖宗庇荫之福”，逆来顺受的“安逸少爷”，而是从小富有同情心，心系天下疾苦，具有“国破尚如此，我何惜此头”的忧患意识，毅然不要祖宗遗产，敢做“不肖子孙”“大逆不道”的“叛逆少爷”，冲破封建牢笼，决裂于封建家庭，用斧子砍掉被祖父看成官运亨通、兴旺发达的那棵桂花树，愤然离家，走上了他职业革命家的奋斗生涯。即使在艰苦的日子里，他也“志坚如铁，誓死不返家”[4]。

二、青年大学生传承“明翰精神”的时代意义

“人无精神则不立，国无精神则不强。”继承和发扬“明翰精神”，对引领青年大学生成长成才，放飞青春梦想，建功新时代，无疑具有重要意义。

(一)承传和弘扬“明翰精神”，有助于青年大学生筑梦、追梦、圆梦

实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是“中华民族近代以来最伟大的梦想”[8]，也是每个中华儿女的梦想。它的实现，需要聚集全国各族人民、各社会组织与团体、各社会阶层等方面的力量，尤其是作为建设中国特色社会主义事业生力军的青年大学生，更要从精神和能力两方面做好充分准备。夏明翰烈士用生命和鲜血所铸就的“明翰精神”，已深深融入到了中华儿女的血脉和灵魂，成为了社会主义核心价值观的丰富滋养，是全体人民的精神家园，并以其独特蕴意的历史穿透力与时代感染力，鼓舞和激励着“时代新人”秉承“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心与使命而奋斗不止。因此，承传和发扬“明翰精神”，可以继续发挥这种“红色精神基因”的导向、激励和教化功能，为激发青年大学生在筑梦、追梦、圆梦的历史征程中砥砺前行，提供强大的精神动力。

(二)承传和弘扬“明翰精神”，有助于帮助青年大学生坚定“四个自信”

“四个自信”诠释了我们党走什么道路、举什么旗帜、靠什么发展，力量源自哪里的根本问题，体现了我们党对中国特色社会主义的执着追求、坚定信念和执政自信，是推动实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的内在动力与根本保障。而以“明翰精神”等构成的革命精神文化谱系是引领青年大学生树立、坚定“四个自信”的精神源泉。因此，学习、承传和弘扬夏明翰等英烈们为挽旧中国于既倒，建立新中国而抛头颅、洒热血的革命事迹及其铸就的“敢为人先、视死如归、舍生取义、艰苦创业、献身真理”等崇高精神，可以教育引导青年大学生体认我们党在道路选择、理论创新、制度建构和文化建设上的“不易”“必然性”与“适合性”，从而内化为行动自觉和内心自信。

(三)承传和弘扬“明翰精神”，有助于“以文化人”，塑造和培育“六有”青年大学生

习近平总书记指出：“在5 000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识”[9]；高校“要更加注重以文化人、以文育人”[10]，培育一批批“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的大学生”。 而“明翰精神”，作为中国红色革命文化的重要组成部分和中华优秀传统文化的体现，其蕴含的 “坚定共产主义信念，爱国主义，敢为人先、抗争奋斗，视死如归、舍生取义，艰苦创业，献身真理，迎难进取，反腐拒蚀”等精神内涵，以及彰显的“感召激励、规范导向、教育塑造”等价值功能，无不是“以文化人、以文育人”，教育引导青年大学生“勤学、修德、明辨、笃实”，塑育自己成为“六有”新人的生动而丰富的教材和宝贵资源。

三、新时代青年大学生对“明翰精神”的传承与弘扬

作为新时代的青年大学生，应立足于时代特征与肩负的历史使命，自觉自主地传承和弘扬好“明翰精神”，引导自己“志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献”[11]。

(一)传承和弘扬夏明翰烈士“为真理而牺牲”的献身精神，坚定理想信念，奋斗青春

理想信念，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”[12]而共产党人的理想信念就是对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。作为中国特色社会主义事业的接班人和建设主力军，青年大学生应以夏明翰为榜样，承传和弘扬他那种“砍头不要紧，只要主义真”的献身真理的“明翰精神”，学深弄懂马克思主义基本理论和马克思主义中国化理论成果，牢固树立马克思主义世界观、价值观和人生观，坚守马克思主义信仰，坚定共产主义的信念，任凭时代变化和社会环境条件变化，都要坚如磐石地自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。换言之，就是要结合“中国梦”与“个人梦”，自觉将理想信念内化为自己本职岗位上、日常工作中的一言一行，从点滴做起，脚踏实地、兢兢业业，“用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来。”

(二)传承和弘扬夏明翰烈士“为国民而奋斗”的艰苦创业精神，扎根基层，奉献青春

常言道：“居安思危，戒奢以俭。”身处新时代，享受幸福生活的青年大学生，应乐而不忘忧，自觉抵制“拜物主义、金钱主义、享乐主义”等消极思想的侵蚀，深入学习、承传和弘扬艰苦创业的“明翰精神”，如夏明翰烈士“为了改变国弱民贫的现状而舍弃荣华富贵、安逸享乐的‘富家少爷’生活，毅然决然走上异常艰苦又时刻准备牺牲的革命之路”那样，摒弃享乐主义，冲破以“低欲望化、个人中心化、责任规避化”为特征[13]的“佛系”心理桎梏，决裂于“不思进取、不求上进、坐吃山空、坐享其成”的“啃老族”生活方式，以“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”为己任，勇担时代使命，积极响应党和国家的号召，投身于“精准扶贫”“乡村振兴”“西部大开发”等伟大实践中去，奔赴边疆、深入贫困山区，不畏困难险阻，不惧艰苦牺牲，扎根基层，放下架子，甘当“小学生”，与群众打成一片，吃亏吃苦、艰苦奋斗，奉献青春韶华。

(三)传承和弘扬夏明翰烈士“为理想而抗争”的敢为人先精神，冲破桎梏，放飞青春

“理想很丰满，现实很骨感。”现实中，每个人都要自己的梦想。但是，一些人可能会因受各种诱惑、困境和阻力等内外、主客因素的羁绊而放弃初衷、改弦更张、浅尝辄止。

目前，我国正处于发展的黄金期，这是一个个人前途与国家命运同频共振的时代。作为新时代青年大学生应承传和弘扬敢为人先的“明翰精神”，像夏明翰烈士那样为了自己的理想抱负，敢于冲决精神上和物质上的各种桎梏而义无反顾、砥砺前行，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的气魄，奋勇当先，冲决各种现实羁绊与思想桎梏，树立新观念，充分利用新时代的“春风”和“东风”，自觉将自身的个人价值同国家的战略安排充分结合起来，勇于把革新同时代与社会的发展进步联系起来，大胆在新事物发展进程中寻找机遇，放飞青春，锤炼本领，开创事业。