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2023年21期
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目录
专家视角
夯实知识基础 练就腾飞翅膀
教研指导
长周期观察探究实践活动思考
将生活化教育理念渗入教学全过程
名师课堂
初探“一以贯之”教学法
教学有方
有效开发校本课程
教育游戏融入教学路径
情境创设真实化探究活动实效化课后拓展最优化
项目式学习视角下的教学优化
小组合作学习中的教学评一致性
引导学生走进生活
改进教学落实四个关注
启动任务开展活动评价内容进行反思
案例设计
基于思维情境转化的项目化教学设计
在《脊椎动物
——鱼》教学中鼓励学生深入探究
理趣学习活动设计思路
在《比较相同距离内运动的快慢》课堂尝试思维型教学
单元作业设计探索
试析实践性作业设计
作业设计的“三化三策”
在《生物的启示》课堂贯彻STS理念以趣味教学方式提升学生学习能力
实验教学
创新实验教学研析
充分发掘探究实验材料
将实验探究活动向课外延伸
激发实验兴趣提高学生实践能力
创新教育
STEM教育理念背景下职前教师培养途径
浸入“新教育”理念在STEM课堂开展线上线下混合式学习
渗透融合
创新信息技术环境下的写作教学
丰富教学形式强化学生学习体验
信息科技趣味性教学实践
活化教学手段打造魅力课堂
微课教学在数学讲题中的应用
借助信息技术增强教学效果
在种植活动中渗透美育
中医药文化进校园探思
幼小衔接
幼小衔接中的数学活动和数学教学
在区域游戏中锻炼幼儿探究能力
依托信息技术辅助幼小衔接
有效推进幼小科学教育衔接
交流探讨
几何画板教学探讨
高效利用本土资源
深度学习思析
发挥合作式学习优势
将探究性学习引入教学全过程
科学史教育研讨
游戏化趣味教学探析
合作学习引领教学不断深入
学生素质
学生科学素养培育的策略
计算机教学对学生创新能力的培养
器材展示
制作无线测温传感器