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台湾清华大学的鲁迅选读课
新作快评
请你去钓鱼
于无声处听惊雷
日落渡
边地传奇
自画像
历史与人性的真诚反思
电影艺术
《推手》:难以调和的中西文化冲突
外国文学
新主体性德语文学与彼得·汉特克的旅行小说
论《仁慈》的空间叙事艺术
从书信体角度探析《紫颜色》的真实性
宫泽贤治童话中人与自然的和谐构图研究
试析《查泰莱夫人的情人》中的森林意象
《八月之光》的互文性解读
《紫色》的双重象征意蕴
《迷失》中的圣经原型分析
“荒唐人”与“局外人”存在困境辨析
奥斯丁笔下的牧师形象分析
从《献给艾米丽的玫瑰花》看福克纳的南方情怀
名篇探赏
废名小说《桃园》解读
论《边城》的美学旨归
《雷雨》教学:必须直面的缺席
湖北文坛
池莉《热也好冷也好活着就好》对国民性的思考
浅论马竹的小说创作
客观真诚的诗性统一
古典重读
结构主义叙事学视野下《木兰辞》中的木兰形象
《诗经·卫风·氓》中女子的婚恋观及现代意义
欧阳修《秋声赋》赏析
作家研究
路遥笔下的人生哲学
探寻林徽因完整的精神世界
论鲁迅在妇女解放道路上的贡献
文学教法
英美文学教学中的美育渗透
新课程背景下语文美育的途径
语文课堂教学的生成性资源
中国当代文学课程实施双语教学的可行性
为师者必要教得法
问题教学法在高效课堂中的应用
激活学生学习文言文的兴奋点
例谈高效课堂的实施策略
语文教学的现状与出路
语文课堂教学中的体态语
文章写法
关于关系型话题作文的写作
亲情类文学作品的视角与情感表达
新课程下随笔练习有效性探索
文本读法
阅读教学中主问题设计角度的优化
提高学生的阅读能力
课文研析
《荷塘月色》中的景物描写
《闺塾》带来的现代教学启示
《敕勒歌》和《石壕吏》的过渡技巧
《社戏》中的看戏描写
文艺杂谈
宋词写景的白描手法
《麦田里的守望者》与《三重门》主人公理想与性格分析
《心灵捕手》中威尔的心理动力学分析
日本国学谈片
美国的青少年文学和文学教育
不应如此解读战争文学
探索争鸣
大学生文化素质教育理论探索存在的问题
试论大学语文考核评价体系的变革
翻译项目管理浅析
关中方言特征词汇与普通话词汇的主要区别
“重”“黎”关系考
“埋单”与“买单”及其根源初探
巧妙辨析成语有新法
硕士论坛
晓苏小说创作研究述评
例谈莎士比亚戏剧中的暴风雨意象
论语言生态观视野下的普通话推广与方言保护
中法高考作文题比较
浅议对外汉语词汇教学
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