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2023年1期
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目录
专家视角
让学生的学习始于问题
教研指导
课堂教学多元化评价模式探索
以探究式教学为抓手提升学生学习效率
名师课堂
用证据说话 培养学生科学论证能力
构建“真实好玩”课堂激发学生内在学习动机
教学有方
通过课堂提问实施探究式教学
创建“思做合一”的探究课堂
优化智慧课堂建设
聚与融 创建“混合式学习空间”生态课堂
数学日记
——教学实践的新尝试
重视教学的有效性
案例设计
线上设计PBL课程“春天植物生态解码”
多媒体辅助道德与法治教学设计
依靠信息技术优化体育课后作业设计
实验教学
将探究贯穿于实验教学全过程
引导学生进行对比实验
改进实验教学强化学生探究意识
创新教育
基于STEM教育理念的教学优化
践行STEAM教育理念丰富教学手段
渗透融合
创新学科融合性教学活动
信息技术在教学中的优势运用
探析信息技术与科学课教学的深度融合
打造信息技术支持下的智慧课堂
现代教育技术与数学教学融合创新对策
实现信息技术与写作教学有效整合
提高课堂质量的新型教学手段
助推交互白板在英语教学中的高效应用
初探信息技术与数学教学的整合
幼小衔接
区域游戏提高幼儿创新能力
“纸”趣横生 乐在“纸”间
营造充满探究色彩的活动氛围
解放幼儿天性 科学幼小衔接
STEM教育理念在科学区域游戏中的渗透
基于幼小衔接的手工活动教学策略
将游戏融于科学探索中
交流探讨
增强生活化教学实效性
基于项目式学习的信息技术教学
面向学生计算思维培养的PBL教学模式
基于智慧课堂的数学教师信息技术应用能力培养
注重对学生进行纠错的学习指导
微课在信息技术课堂的应用探究
高效课堂的“四从”追求
学生素质
着力培育学生编程素养
在探究实践中培养学生科学思维能力
有效运用信息技术让学生学会阅读
渗透数学思想方法提高学生数学思维能力
创新教学方法培养学生科学素养
教学融入信息技术发展学生核心素养
器材展示
制作风的成因纸盒