名家访谈

1. 语文深度学习是一种整体性学习

文本解读

1. 叙事结构视域下的小说文本解读
2. 巧抓善解关键词，漫溯文本纵深处
3. 论《阿长与〈山海经〉》中鲁迅的情感纠葛

课堂教学

1. 基调与思维融合：培养学生高阶思维的捷径
2. 书文同赏，无意乃佳
3. 《乡土中国》整本书阅读研究述评
4. 读出情趣 辩出个性
5. 通联并进：“双线组元”教学的深度呼唤
6. 互联网＋背景下高职大学语文教学的创新攻略
7. 例谈学生阅读活动的主体定位
8. 浅谈诗意语文
9. 说明文阅读教学的价值追求
10. 拨云见月，思辨谈美

教材

1. 统编版中小学语文教材中的海洋元素与海洋文化
2. 《朝花夕拾》中的蓄势艺术
3. 《核舟记》之“船背”探究

名师手记

1. 《荷塘月色》备教再出发

语文新锐

1. 在建构学习支持中推进文学阅读走向深入
2. 指向深度学习的小学批注策略单元教学建议

写作

1. 议论文说理透彻的三个着力点

考试

1. 高考文言文备考策略及命题展望

博硕论坛

1. 统编本与人教版高中语文必修教材中的戏剧比较研究
2. 改革开放以来我国日本汉文教育研究回眸

案例

1. 史铁生的精神突围之路
2. 在人与海的搏斗中感悟人性光辉

撷英

1. 文不厌精研 学不厌深读