梁秋燕，广州市第十六中学教师。

【教材分析】

《老人与海》（节选）安排在统编版选择性必修上册第三单元外国小说，作者是美国作家海明威。与传统小说显著的不同之处是，这篇小说结构单纯，人物关系简单，主人公性格单一，情节集中，围绕大马林鱼的捕获以及由此引来的与鲨鱼的五次搏斗展开。这场人与自然搏斗的故事以老人没能守护住大马林鱼而结束，可是在每次搏斗中，老人的勇气、毅力、智慧却让他成为最终的胜利者。这篇诺贝尔文学奖获奖作品完美地塑造了一个硬汉形象，精彩诠释了“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的硬汉精神。

【设计说明】

作为诺贝尔文学奖获奖作品，小说《老人与海》的精髓是叙事与写人技巧，以及从老人身上体现出来的永不服输的硬汉精神。

因此设计把品味细节，探究人物形象作为本课的教学重点。

首先，本文是节选部分，虽然可以独立成文，但如果要较好地了解桑地亚哥的硬汉性格，还必须对《老人与海》这篇小说的故事情节要有所了解，所以，应提前让学生阅读此小说或者了解故事梗概，才有助于学生对此文的深刻理解。

其次，本文虽然是节选，但是文章依然很长， 所以，上课前尽可能地让学生理清小说的行文脉络，如老人与鲨鱼较量的五个回合。再次，学生对海明威可能比较陌生，教学前尽可能让学生自己动手，多寻找一些课外资料，以期能对海明威的作品和风格有一定的了解。最后，本文充满了较强的象征性和哲理性，而这些内容又涵盖在细节的叙述中，老人通过自己的言语和行动让人们感受到了其中蕴含的哲理性。……