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教研
- 怎样进行有效的教学反思
- 小学语文教学中如何贯穿德育
- 以群文阅读提高学生读写能力初探
- 谈小学生阅读能力的培养
- 阅读教学新探
- 文体意识的“三个维面”
- 用想象引领作文之“魂”
- 善用正面评价 激发习作兴趣
- “情”字当先：中学语文教学的真谛
- 如何在中学语文教学中实施情感教育
- 浅谈语文教学中的情感教育
- 提高中学生汉字书写能力的思考
- 初中语文拓展性阅读的内容设置
- 摭谈语文教学中学生创新能力的培养
- 如何提高语文教学效率
- 指导学生记好课堂笔记的实践思考
- 小学数学教学情境的分类、特点及应注意的问题
- 中学数学教学中学生自主学习能力的培养
- 浅谈英语教学中学生良好心理品质的培养
- 加强英语朗读教学 提高课堂教学效率
- 提高化学教学效率策略初探
- 新课改下优化化学教学的策略
- 五方面入手让学生喜欢上思想品德课
- 历史课堂有效教学探究
- 浅议中学历史教学中的道德教育
- 浅谈音乐教学中的德育渗透
- 如何培养学生的终身体育意识
- 刍议中学美术教学中学生创新能力的培养
- 利用区角活动 打造高效课堂
- 生本教育的实践与思考
- 新课改背景下教师角色的转变
- 小组教学模式探究
- 打造高效课堂之我见
- “减负”背景下如何打造高效课堂
- 构建高效课堂策略谈
- 对课堂教学有效性的理性思考
- 提高作文教学效率的四个途径
- 准确定位 凸显特点 多元评价
- 初中语文综合性学习活动如何开展
- 贯彻生本教育理念 打造新型数学课堂
- 浅议生本教育下的英语评研课
- 如何在英语教学中有效开展小组合作学习
- 新课改下高中政治课三维目标整合策略
- 树立新理念 上好地理课
- 构建“问题教学模式” 提高地理教学效率
- 构建高效体育课堂的四条途径
- 政治教学中运用多媒体的误区与对策
- 信息技术与语文教学整合的误区及优势
- 思想政治教学中运用信息技术的误区与对策
- 融国学教育于初中语文教学的思考
- 谈语文课堂教学的创新
- 重提标点符号教学的价值
- 提高初中生英语听力水平之我见
- 考试频次及试题质量对学生学业水平的影响分析
- 开发乡土历史教学资源 提高初中历史教学质量
- 赏识教育的意义
- 诗意批评例谈
- 浅谈侧面烘托在古典诗歌中的运用
- 诗情画意 秀丽多姿
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