山西教育·幼教
搜索
山西教育·幼教
2017年7期
浏览往期
订阅
目录
卷首
幼儿老师不"老"
特稿
高师学前教育专业生态化、浸润式见习教学体系的构建
幼儿园戏剧主题活动初探
绘本阅读对小班幼儿社会情感的培养探讨
专题
优化材料投放,提升教育价值
区域材料投放要有“度”
适宜的才是最好的
——浅谈“跳蚤市场”中材料投放的适宜性
一物多玩,从室外走进室内
生活中的材料让游戏充满创意
从幼儿表演游戏“蚂蚁搬西瓜”看材料的投放
如何充分有效利用区域活动材料
低结构材料在大班区域活动中的运用
区域活动材料的选择
——以小班主题活动“水果多多”为例
开放性建构游戏的有效推进
——“房子的变化”实录
大自然的魔法师
——小班幼儿草坪游戏中材料的投放策略
区域材料,让幼儿的内心世界看得见
教研探索
绘本游戏,绘本阅读的另类打开方式
——集体教学中绘本游戏的组织与实施
教研活动中非正式组织活动方法的探索
——提高幼儿园教研活动有效性的新方法
助幼儿插上想象的翅膀
——幼儿园美术教育中的“借形想象”
从新教师组织游戏说开去
教学实践
大班集体游戏活动
——猜拳高手
中班安全活动
——谁在敲门
画得好丑啊!
——小班生成性社会活动案例“美和丑”
教育笔记
捕捉散步活动中的“哇”时刻
——随笔札记两则
不一样的小豆豆
在追逐中学习
小陀螺,“转”出小班幼儿精彩瞬间
家园共育
家长是社会体验主题活动的助推者
让家园合作走进幼儿园主题课程