天津教育·下
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2023年5期
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卷首语
全面加强和改进新时代学生心理健康工作
本刊视线
以图为导 整体设计 让语文要素落地有声
运用合作游戏辅助小学体育教学
核心素养下学生健康意识的持续优化
新课标下小学体育与健康大单元教学作业设计路径
新课程背景下小学数学教学生活化思考
小学数学教学评一体化的思考与实践
基于深度学习的小学数学课堂教学策略
数学核心素养之建模能力的培养
体验式学习在小学数学教学中的应用策略
小学数学课堂减负增效的路径探索
结合学科核心素养 确定思维训练内容
小学数学教学中模型思想应用路径分析
管理
新课标背景下初中道德与法治教学路径分析
核心素养下小学道德与法治生活化教学的开展途径
学习任务群辐射下的小学语文课堂创新分析
基于学习任务群的小学语文教学实践
利用自主游戏培养幼儿自我管理能力的方法
基于核心素养的初中英语阅读教学策略
三管齐下深挖教材 培养学生核心素养
教学
新课程背景下小学数学有效教学策略
创设多维互动 增强主体体验
加强语文实践 提高学科素养
史料实证视角下高中历史教学对策
小学语文高年级高效课堂教学模式实施路径
情境教学在初中历史教学中的应用策略
基于核心素养的高中生物教学对策
新高考背景下高中英语单元教学路径分析
注重读写结合 提高英语综合能力
五育融合背景下初中历史跨学科教学探索
小学数学核心素养实践与思考
数学史对提升高中数学教学的有效性分析
大班幼儿种植活动的教育策略
观点
新课标下初中语文学习任务群的教学策略
新课程背景下的小学数学教学优化对策
“双减”背景下基于深度学习视域下的高品质学习单的设计与运用
小学英语教学实践的美育渗透
教育戏剧在小学英语教学中的应用策略
论传统文化在幼儿教育中的价值
莆田童谣融入幼儿园大班歌唱活动的实践策略
仿真实验辅助高中物理实验教学的实践
“行为－认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践探索
幼儿项目化学习课程的实践路径
小学“乐仪书院”课程开发的实践路径
劳动教育素养提升下小学综合实践活动优化策略
核心素养下小学美术“移动的壁画”艺术实践路径
STEAM教育理念下小学美术跨学科教学策略
提升大班幼儿美术素养的实践路径
小学音乐教学融合传统文化的路径
交流平台
小学语文作文教学的几点做法
初中作文教学情境创设与实践
经验
小学语文经典诵读教学问题与对策
促进幼儿在区域活动中深度学习的策略
提升高中生物教学效率的策略
小学语文培养学生文化自信的意义与策略
小学英语趣味作业设计策略
小学语文课堂教学中减负增效的策略
核心素养视角下小学语文教学评一体化实践路径
优化评价 发挥整本书教学价值
新课改下小学语文单元阅读教学优化路径分析
基于审美情趣培育的小学高段语文古诗词教学方法
赏汉字之美 悟文化之魅
