王晓锋

摘 要：数学学科知识逻辑性强，需要学生打好基础，才能展开深入学习。分层教学的提出，可按照学生学习情况对其划分层次，设置不同的教学目标，为课堂质量的提升提供保障。对分层教学应用优势简要分析，并提出应用此教学方法构建高效小学数学课堂的具体策略。

关键词：小学数学;分层教学;高效课堂;构建

新课改下，对于数学教学提出以生为主这一要求，需要教师关注学生认知、兴趣和能力等特点，尊重个体差异性，选择教学模式。分层教学和课程改革的实际要求高度相符，可从学生个体能力成长的角度出发，采取不同的教学方法，创新授课模式，这对小学生数学思维和实践能力的培养有重要影响。因此，需要教育者对此教学模式下的教学思路深度探索。

一、分层教学应用优势

分层教学法在小学课堂中的应用，能够从学生实际能力出发，制定出差异化的教学目标，并为其设置不同的学习任务，有助于学生找到适合自身能力的学习方法，培养其主动学习能力，激发其参与热情，在班级中形成良好的学习氛围。与此同时，分层教学和因材施教的理念高度契合，教师可结合学生学习能力以及数学水平对其划分层次，并使用不同方法展开教学，兼顾每位学生，使其在数学课堂中有所收获，提高班级整体的学习质量。此外，还可利用分层教学方式辅助课堂评价，让学生掌握自身在学习层面存在的不足，正确认识自我，使课堂效率更高[1]。……