顾洪澜

摘 要： 随着我国新课程改革的不断推进，人们对高中数学教学给予了更多关注，为了使高中数学教学水平得到长足发展，加强高中数学教学方法改进是势在必行的。高中数学现阶段分层理念的推行，将理论与实际情况紧紧联系在一起，老师在课堂教学过程中根据学生掌握知识水平的不同因材施教，使学生对相关知识的理解更加深刻。

关键词： 分层教学 高中数学 教学效果

分层教学理念在高中数学的出现并不是凭空、没有根据的，而是根据学生心理及教学特点产生的，可以说分层教学是时代的产物。高中生相比较小学生和初中生来说，更注重所学知识的运用，如果和以前一样，单纯进行知识灌输，就很容易造成学生厌学，分层教学理念则可以很好地解决这一问题，提高不同掌握程度的学生学习高中数学的积极性，提高学习质量。

1.分层教学理念在高中数学中运用的意义

分层教学理念在高中数学中的运用提高了学生的学习兴趣，增强了学生的自主学习能力，让处于不同层次的学生都能学到真实的东西，提高课堂教学质量。

1.1不断提高学生的学习兴趣

随着经济的不断发展，人们越来越关注孩子的教育问题，而且更多人倾向于实践教学，摒弃最开始的灌输式教学方法，分层教学方法就是对这一实践理念的具体应用。很多学生仍然谈数色变，分层教学就是对具有这种思想的人的冲击。通过分层教学使更多学生被老师关注，了解学生的兴趣爱好，不断提高学生独立思考的能力，激发学生对数学的兴趣爱好。……