张俊华

摘 要：在小学素质教育过程中，教导每名学生接受良好的清洁卫生教育，讲究个人卫生，是教师的工作重点，同时也是小学校园卫生管理的重要组成内容。但是在多方面因素的影响下，部分学生没有养成良好的卫生行为习惯。而通过校园对班级、教师以及学生的共同管理和量化的卫生活动，能够让学生在卫生习惯养成教育过程中有良好的收获。对此，从学校卫生管理的角度出发，提出如何培养小学生良好生活卫生习惯的措施。

关键词：学校卫生管理;小学校园;卫生习惯;教育引导;环境建设

在小学教育过程中，校园卫生管理工作能够有效培养小学生良好的卫生文明习惯，对学生身体健康发展有着积极的促进作用。在小学环境中，学生的家庭来源层次不同，在刚步入校园时有不健康的卫生习惯，对此，学校应当将卫生习惯培养作为学校管理中的重点内容来监管，对班级、教师以及学生的卫生内容进行量化，构建完善的卫生督查体系，最终确保小学生能够养成文明卫生习惯。

一、将量化班级环境卫生作为管理工作重点

在小学卫生管理中，学校环境卫生是其重要内容，也是体现一个学校良好面貌的根本表现，所以在日常管理工作中对班级环境卫生考察是提高学校卫生工作的重点内容[1]。在此过程中，学校可以组建由少先队员构成的“卫生督查小组”，在指定的时间内对各个班级室内外的环境进行督查，设立量……