孙丽

摘 要：写话是培养低年级学生运用语言能力的一种常用方法。教师指导低年级学生写话，要注意激发其写话的兴趣，教给写话的方法，如此，教学方能高效。

关键词：语言运用能力；写话；兴趣

低年级培养学生语言运用能力的一条主要途径是写话，但很多老师对训练学生写话不够重视，认为学生年龄小，写不出什么来。殊不知，低年级学生的写话是为中高年级服务的，通过写话，除了培养学生的语言表达能力外，还让学生养成了良好的习作习惯。那么，如何指导低年级学生写话呢？下面举例谈谈：

一、注意激发学生写话的兴趣

“兴趣是最好的老师。”当学生对某一事物感兴趣的时候，就会全身心地投入进去，这时他的精神会高度集中，观察力会非常敏锐。此时让学生把看到的东西写下来，学生就会兴致很高。

1.通过播放视频或者讲故事，激发学生的兴趣

低年级的学生年龄小，对动画、故事非常感兴趣，教师就可以抓住学生的这种心理，通过视频播放动画片，或者听录音讲故事，让学生把看到的、听到的写下来。比如，播放学生喜爱看的《喜羊羊和灰太狼》《光头强》等，让学生边看边观察：你看到了些什么？自己最喜欢什么？先说一说，再写下来。

2.联系生活实际，激发学生兴趣

小学生一般都会对发生在自己身边的事情感兴趣，因为这些事很熟悉，能够顺利地说出来。让学生经常说说生活中的一些事，并写下来，也会诱发学生的习作热情。

比如，让学生说说今天早晨吃了什么？……