陈海梅

【摘要】 教学的最终目的是教会学生学习，在研究教师怎样教的同时，也应注重研究学生如何学的问题，这是素质教育的要求，也是素质教育的目标之一。思想品德课的知识面很广，学生学起来比较困难，教师有必要在思想品德课教育教学活动中对学生进行学习指导，调动学生学习的积极性，使学生形成正确的学习观点、较强的学习动力和学习能力。

【关键词】 思想品德课 动机 兴趣 情感 意志 性格 学习指导

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）09-039-02

授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷，这句话说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法，这说明教师在教育教学活动中要对学生进行学习指导，“引导学生学会学习”，为学生的终身学习奠定坚实的基础，促进学生的发展。思想品德课学习指导是在思想品德课教育教学活动中，通过教师的帮助，激发学生学习思想品德课的兴趣，促进学生掌握学习思想品德课的方法，培养学生学习思想品德课的能力，进而实现学生的全面发展。简而言之，就是“使学生懂学习、爱学习、会学习”

一、在思想品德课教育教学中加强对学生的学习指导具有重要意义

（一）加强思想品德课的学习指导成为帮助学生应对现代社会需要的当务之急

当今社会信息激增、瞬息万变，知识、技术、观念都在迅速更新，中学生身处浩瀚的信息深林中，需要进行有选择性的学习，选择有用信息进行信息处理。……