教师教育

1. 初中物理跨学科实践教学研究
2. 育促进概念转变的高中物理仿真实验探究教学模式研究

教材研究

1. 五个版本初中物理新教材实验内容比较研究
2. 基于2022版新课标的初中物理新教材使用策略研究

教学改革

1. 近二十年高考物理试题研究热点分析与启示
2. 基于真实情境的科学问题 培养证据意识
3. 初中物理主题式探究教学探索刍议
4. 学习进阶视域下物理概念建构与评估的深度备课

教学设计

1. 基于跨学科实践的初中物理复习课优化设计
2. 基于“证据意识”培育的高中物理教学设计

问题讨论

1. 妙用“惯性力”揭秘“浮力消失”现象
2. 由一道抛体运动模拟试题的解析引发的思考
3. 通过“微元累积法”的应用提升科学思维素养

专家论坛

1. 抑制控制与批判性思维的关系及其对物理教学的启示

课程资源

1. 用GeoGebra辅助波的干涉教学
2. 融入中华传统文化资源的县域高中力学导学案

考试研究

1. 基于SOLO理论的实验试题的评价与教学思考
2. 全面剖析高考真题 促进物理深度教学
3. 立足高考评价体系 有效研究高考真题

物理实验

1. “探究安培力影响因素”装置设计制作