中图分类号：G633.7 文献标识码：A

1 新课标修订的背景、主要变化及特点

1.1 修订背景

在实施2011版义务教育物理课程标准的过程中，虽然取得了较好的成效，但随着时代的进步和教育改革步伐的加速，依旧暴露出诸多问题。比如，课程内容与现代科技发展衔接不够紧密，对学生实践能力及创新精神的培养缺乏足够重视，教学方式比较单一等。因此，为了更好地适应新时代的发展，2022版义务教育物理课程标准应运而生。新课标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据教育教学规律，致力于实现立德树人这一根本目标，发展素质教育。新课标强调培养学生的物理核心素养、科学探究和实践操作技能。新教材作为实现课程目标的重要载体，其使用对于提升教育教学质量有着重要作用。

1.2 主要变化及特点

1.2.1 明确育人导向，强调核心素养

新课标坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻立德树人这一根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。新课标将培育学生的核心素养作为关键目标，贯穿于课程的各个方面。

文章编号：1003-6148（2025）6-0027-5

1.2.2 内容结构明晰，注重实践操作

新课标强调对学生实践能力与创新精神的培育，增加了实验探究和跨学科实践的内容；新课标对课程内容进行了重新整合与优化，形成了“物质”“运动和相互作用”“能量”“实验探究”“跨学科实践\"五个一级主题1，使课程内容更加系统、科学；……