陈海慧

【摘    要】校本课程开发与实施要结合时代背景，从学生兴趣和需要出发，彰显学校传统和优势，致力于打造课程的校本特色。校本课程开发还要与学校办学特色相辅相成，能有效体现课程校本化和特色文化内涵。

【关键词】核心素养;校本课程;开发;实践

中图分类号：G623       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）29-0068-02

Thoughts on the Development and Implementation of Primary School-based Curriculum under the Guidance of Practice

（Yucai School， Baiyin City， Gansu Province，China）CHEN Haihui

【Abstract】The development and implementation of school-based curriculum should be combined with the background of the times， starting from the interests and needs of students， highlighting the schools traditions and advantages， and devoting itself to creating school-based characteristics of the curriculum. School-based curriculum development should complement the school's characteristics， which can effectively reflect the school-based curriculum and characteristic cultural connotations.

【Keywords】Core Literacy; School-based Curriculum; Development; Practice

一、當前小学校本课程开发与实施现状

（一）当前有部分学校对校本课程存在认识误区

地域、师资和生源等因素导致学校和教师认为校本课程可有可无，认为校本课程只能用来装点门面，华而不实，还会影响正常教学，因此教师缺乏参与课程开发和实施的积极主动性。开发校本课程不切实际，抛开学生需求浮游于水面，部分教师认为开发课程是专家“内政”，于己无关大红灯笼高高挂，只注重落实国家课程教学。针对部分教师对校本课程的认识偏差，要引导学校和教师树立科学课程观，强化培训促使学校和教师充分认识校本课程开发和建设的重要补充价值。

（二）校本课程内容开发单一

校本课程内容开发单一形式化，不能形成有效的学生教育需要和效益。学校要发挥地域优势和融合文化资源，依据学生成长和发展需要，构建富有地域特色的校本课程。课程中要渗透学生科技和环保教育活动内容，满足学生教育和发展的综合性、实践性、选择性。

校本课程的开发和实施存在随意性与不均衡性。课程实施过程中容易出现课时不足或……