张瑾颖

摘    要： 中华优秀传统文化是中华民族的根、中华民族的魂。传统文化中蕴藏的精髓，滋养着一代代中国人，对当下的生活和未来命运也有着巨大的影响。传统文化校本课程的开发实施，不仅丰厚了学校的文化底蕴，还滋养了师生的心灵，促进了学校内涵的发展。本文结合学校课程开发与实施的实际，分析了校本课程的开发与实施策略。

关键词： 传统文化    校本课程    开发    实施

一、课程开发背景

中华优秀传统文化是中华民族的根，中华民族的魂。传统文化中蕴藏着的精髓，滋养着一代代中国人，对我们当下的生活和未来命运也有着巨大的影响。2014年3月26日，教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求大中小学要加强中华优秀传统文化教育活动，这充分表达了加强中华优秀传统文化教育的国家意愿。

我校自2007年建校以来，一直致力于中华优秀传统文化教育，并以此作为学校特色文化建设的突破口，积极开展优秀传统文化校本课程的开发与实践探索，努力让全校师生在传承优秀传统文化的过程中受到民族性格的熏陶和人格素养的提升，烙上深厚的中国印记，从而培养有民族文化根基的现代中国人。

二、课程目标、内容

1.课程目标

开发优秀传统文化校本课程，首先对课程目标要有一个明确的界定。基于新课程的培养目标、学校的办学宗旨、学生的需求和兴趣，我们提出了如下课程目标：总目标：是培养有民……