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家长·中
2025年3期
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中共中央、国务院印发加快建设教育强国的纲领性文件
本刊视线
信息技术背景下乡镇幼儿园心理文化资源共享
小学体育教学中“劳体结合”双向循环模式的应用
数字赋能：让高中体育教学走向高效
问题解决视角下的小学数学大单元教学策略
小学数学单元作业设计策略
基于量感培养的小学数学课堂教学分析
核心素养下小学数学项目化学习开展策略
核心素养下高中数学问题探究式教学的实施
高中数学单元整体教学策略
新课标下初中数学“教学评一体化”教学策略
高中数学教学中培育学生数学核心素养的策略
“教学做合一”理念在初中数学教学中的实践
管理
法治意识下小学道德与法治课堂作业优化设计
增值评价在小学道德与法治教学中的应用实践
课程思政背景下小学语文教学德育渗透路径
微课在小学语文教学中的应用
核心素养下初中语文跨学科教学资源整合策略
人工智能教育助推中班幼儿建构性区域活动
全纳教育视域下小学语文创新教学模式的策略
浅谈信息技术在幼儿园数学活动中的有效应用
思政教育在初中英语读写教学中的实践与应用
跨学科下的小学数学量感教学创新实践
协同共育背景下小学语文整本书阅读策略
幼儿入园趋势变动下教育服务创新与调整策略
教学
高中物理教学中教学评一体化模式的应用
项目化学习下的小学语文阅读教学策略
核心素养下初中物理实验教学的创新与实践
初中地理教学中运用问题链教学的策略
小学语文课堂教学中学生表达能力的培养措施
初中语文情感教学法的实践
核心素养导向下初中语文大单元教学策略
新课标下小学语文大单元教学路径
小学信息科技教学学生自主学习能力培养策略
初中物理项目式教学法的应用策略
观点
新课程新教材下高中数学教学的有效性
“双减”背景下小学数学分层作业设计策略
园本课程下幼儿园探究主题活动的探与思
基于中国传统节日的幼儿园园本课程构建实践
高中语文现代诗歌的审美教育功能及策略
聚焦核心素养、传承非遗文化
红色文化融入幼儿园户外活动的实践探究
立足玩具核心价值，推动区域游戏开展的实践
“语言文字积累与梳理”的任务群教学
社区资源在幼儿建构游戏中的应用
情境体验式学习下幼儿园语言活动的实施策略
跨学科视角下初中音乐与古诗词的融合教学
幼儿园亲子音乐教育中传统文化的传承路径
以耕读文化点亮小学美术课堂
落实“美术智慧教育”的全新探讨
交流平台
文无定法，贵在灵活
小学语文“读写一体化”教学策略
“教学评”一致性视角下小学语文作文教学的策略
小学语文教学中随文练笔的有效实施策略
经验
生活化理念下的幼儿户外活动开展策略
基于大单元整合下的小学英语教学策略
绘本阅读在幼儿语言教学中的应用策略
核心素养下小学语文教学评一体化模式构建
项目化学习下的小学语文阅读教学
图文提示卡在幼儿良好习惯养成中的实践应用
幼儿园亲子阅读指导中教师指导策略
