吴芯

摘 要：初中是打好数学基础的重要时期，教师在教学过程中要善于采用一些正确的方式，最大限度地提高数学课的教学質量。通过支架教学，能够为学生指向目标，传授学生学习方式，有利于学生进行高效的自主学习，同时更有利于教学目标的达成。基于支架式教学的初中数学高效课堂构建路径进行探究。

关键词：支架式教学;初中数学;高效课堂;构建路径

初中数学知识相对比较灵活，通过支架式教学能够引导学生进行更多的思考，同时更加有利于教师与学生之间的沟通，提高数学教学效果。教师在课堂中采用支架式教学首先能够充分对教材进行挖掘，为学生提供更多有用的知识。在教学的过程中要注重对学生进行启发，帮助学生解决问题。同时也要注重进行评估和反馈，这样有助于学生能力的有效发挥。

一、初中数学教学中存在的问题

在初中教学中大部分教师在课堂中会以自我为中心，存在着错误的教学理念，在进行课堂安排时学生进行自主探究的时间比较少，学生的主体性非常容易被忽视，因此会产生消极的学习态度，不愿意进行主动学习，枯燥的课堂更会阻碍学生前进的步伐。教师在课堂中缺乏完善的评价机制，对学生的评价不够合理，错误的评价机制会导致学生产生压抑的学习心理。所以，教师在进行数学教学时要充分尊重学生，在课堂中为学生安排更多的时间进行自主探究，促进学生思维的发展，进而提高数学课堂的效率。……