崔峰

摘 要：阅读在初中语文课程中占有重要地位，对学生语文素养的提高具有重要作用。在课堂教学中，教师要采用更加新颖的教学方法，充分调动学生的思维，引导学生深入思考领会。通过开展深度阅读教学，帮助学生拓展思维的广度和深度，进而提高初中语文阅读教学的成效。从把握课文的写作思路、体会作者的思想情感以及拓展课文赏析的深层维度等方面阐述初中语文深度阅读的开展。

关键词：初中语文;深度阅读;教学策略

在现代教学的发展过程中，新课标对初中语文教学提出了新的发展要求。在教学活动中，教师要注重对学生深度阅读能力的培养，让学生在对课文进行初步阅读感知的基础上，采用深度阅读的方法，明确课文的结构和脉络，进而深入体会文章的内涵和思想情感，拓展赏析的维度，完善学生的知识体系，提高学生的阅读能力，提升学生的语文素养。

一、引导学生深度细读，把握课文的写作思路

开展深度阅读，其实就是要求学生在阅读学习中采用细读法研读课文。在初中語文阅读教学中，学生“细读”课文需要把握文章语言的复杂性，明确文章整体和部分及各部分之间的关系。通过对课文的细读，学生能把文章中的各个部分联系起来，明确文章的结构，把握文章的写作思路。同时，学生也能在细读品味中体会、把握作者的思路历程，充分感受作者的内心情感，更加深刻地理解文章的主题，推动阅读效率的持续提升。……