摘 要：数学在初中阶段中是一门让学生学习起来比较困难的学科，想要学好初中数学具有一定的难度，需要教师运用多种方式方法进行分层教学.利用分层教学让学生对初中数学知识的理解更加鲜明和容易.分层教学的运用让初中数学的教学模式更加优化，也有助于激发初中学生学习数学积极性，改良传统教学模式中所存在的不足.

关键词：初中数学;分层教学;学习能力;实践

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）20-0008-02

收稿日期：2021-04-15

作者简介：张明建（1982-），本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.

发展初中教育是当前我国教育关注的重点之一，它不同于小学教育的简单基础，也不同于高中教育更具有难度和复杂度，初中教育更像是一个过渡的纽带，发展好初中教育对学生未来发展具有很大程度的帮助，要求学校和教师重点关注和发展.想要发展好初中教育，首要的就是要改革教育模式和改变教育理念，要打破传统的教育模式，不再局限于课本中的死知识，而是要发挥初中数学教师的引导作用，采用多种教育方式让学生在学会理论知识的基础上能够引申出更多的知识学习方法，并加以灵活运用.数学本就是一门充满技巧且难度较大的学科，所以在初中学生学习数学的过程中，老师应该适当地改变教学方法，比如运用分层教学法，激励学生对学习数学产生浓厚的兴趣，从而达到理想中的教学效果.

一、分层教学的概……