巨进录

摘 要：分层教学法是现代教育方式中的典型代表，做好对其在小学语文课堂教学中的实施路径研究，能够在创新语文课堂教学模式的基础上，为学生的语文学习进步提供助力支持。在实际的教学过程中，为了进一步突出分层教学法的实效性，教师必须做好对课堂教学工作的统筹设计。

关键词：小学语文;分层教学;方法研究

当前传统的小学语文教学方式的使用很难促使每个学生的能力都得到发展，为了有效避免此类状况，提升课堂教学整体质量，教师可以将分层教学模式应用到小学语文教学中。

一、了解学生能力，进行学生分层

在分层教学模式当中，最重要的环节就是做好对学生的分层，保证学生分层的科学、有效，能够在提升课堂教学质量的基础上，带给学生更好的学习体验，为他们的学习进步提供助力。通常情况下，我在对学生进行分层之前，会先对他们进行多个方面的考察，其中包括基础知识水平、逻辑思维能力、课堂行为表现等，因为这些可以涵盖学生学习兴趣、思维水平等多方面的学习要素表现，教师对这些内容的了解，基本可以实现对学生学习能力的评估，并以此为基础对学生进行分层。

在对学生进行分层时，我会根据学生的整体表现进行层次的划分，一般以两层或三层为主，因为层次越多涉及的内容越烦琐，需要考虑的细节也越多，很容易出现在有限的45分钟课时内，无法完成既定教学目标，导致事倍功半。……