邱美金

【摘要】《语文新课程标准》要求小学语文教学务必要重视培养学生的语文基础知识的运用能力和阅读能力，还重视学生语文阅读方法和学习习惯的培养，那么在实际教学中怎样实施小学语文阅读有效教学策略？下面浅谈我在小学语文阅读教学策略研究的一些做法。

【关键词】阅读兴趣;阅读策略;阅读能力;阅读习惯

小学语文教学的重点内容是阅读，在阅读教学中，老师引导学生高效地阅读，不仅是有效提高语文教学质量的重要途径，也是提升学生阅读能力，促使学生语文综合素质全面发展的有效手段。那么在教学中怎样实施小学语文阅读有效教学策略？

一、创设直观教学情景，有效培养学生阅读兴趣

引导学生进行课外阅读，激发学生的阅读兴趣非常重要，利用已学过的课文激发兴趣，在学习快乐读书吧内容，可以出示《陶罐与铁罐》《守株待兔》的相关图片和视频，让学生看图片猜猜故事名称，学生直观猜出答案，学生积极投入到阅读寓言故事中，创设图片引入阅读教学情景，对培养学生阅读兴趣有着极其重要的促进作用。

二、指导学生探究阅读，着力提高学生阅读能力

我们要理清每个单元的语文阅读要素，把握教学方向。三年级第二学期第四单元的语文要素是借助关键语句概括一段话的意思。如何让这一语文要素扎实有效？在激发学生阅读兴趣之后，初步把握课文内容。教师想方设法引导学生进行自主阅读才能更好地提高学生的阅读能力。……