周萍萍

摘 要 本文以《意外的新邻居》一文为例，做了以阅读策略为导向的阅读教学的导读设计

【关键词】《意外的新邻居》；阅读策略；导读设计

1 内容简介

《意外的新邻居》讲述的是“我”的邻居巴克夫人搬进了养老院，很孤独。“我”和爸爸每个周末都去看望她，但“我”总觉得没话可说。正当我们觉得缺了点什么时，却偶然发现了巴克夫人的圣诞树花冠上的一家子朱雀。“我”豁然开朗，找到了与巴克夫人谈论的话题。“我”替巴克夫人悉心照料着这一家子。搬运家具的人要来清理巴克夫人的房子了，“我”担心挪动鸟巢会让鸟妈妈找不到自己的宝宝，说服工人们从侧门走。工人们被“我”和鸟儿打动了。我和爸爸向工人们道谢，我赶快跑回家，要向巴克夫人汇报-----

2 阅读要点

（1）题目神秘，极具诱惑力。围绕题目猜测和“意外”话题组织学生课前聊一聊，是激发学生阅读兴趣的好方法。

（2）小动物是孩子们非常喜欢的，有一家子动物做邻居是异常新鲜的事。孩子们会非常喜欢阅读这个故事。引导学生层层推测，深入阅读，以此来训练学生掌握阅读策略，提升阅读能力。

（3）整个故事很温情，小动物唤起了人们内心的真、善、美，文中的“我”、爸爸、巴克夫人、搬运工人是这样。生活中，很多善良的人也是这样，体贴动物，胜过自己，让学生联系实际，说说或写写自己或身边的人对待小动物的故事，让学生明白只要真心对待动物，动物和人类会是很好的朋友。

3 阅读目标

3.1 导趣

通过读题猜测、片段推测等方法，培养学生阅读的兴趣。……