韩利娇

摘 要： 阅读能力培养是历史学科教学的最终表现，通过阅读能力培养能够帮助学生掌握历史学习中的综合、归纳方法。随着高中历史课程改革的深入，历史阅读教学对增强人文意识，促进学生可持续发展等有着重要的意义。本文分析了高中历史教学中培养学生阅读能力的重要性，阐述了培养学生阅读能力的有效措施，提出了高中历史阅读教学的注意事项。

关键词： 高中历史 阅读能力 培养方法

阅读是培养学习能力的载体，从高中历史阅读教学的特点来说，加强阅读不但增加了大量原始资料和历史故事，而且使课文阅读量进一步增强了。如何阅读已成为提高历史课堂教学效率的重要步骤，因为初中阶段，学生局限于对历史基础知识和历史观点的一般了解，绝大多数学生依靠考前突击记忆，根本谈不上不了解历史学科的特点。当进入高中学习的学生，随着历史教学深度、广度的进一步提高，无意义状态的学生为记忆历史知识背上沉重的包袱，渐渐不具备阅读能力。因此，阅读教材为发展学生智力提供了物质基础，教师在历史教学中只有启动学生的思维机器，才能提高学生学习的能动性和教育教学质量。

一、高中历史教学培养学生阅读能力的重要性

1.有利于提高学生学习兴趣

历史本身具有波澜壮阔的历史事件，动人的画面最后变成对几个人、几件事的简单叙述，枯燥乏味的课本很难吸引学生的注意力，因此，阅读课本能够开阔学生视野，让他们了解更多的人物及相互关系，探求真相之后真正展现一个别样的历史舞台，从而培养稳定的学习兴趣。……