韩海梅

摘 要：词汇是学生开展英语学习活动的基础，目前一些英语教师将机械化的记忆训练作为词汇教学方法，分离了单词的发音、词义与拼写，显著增加了学生的理解记忆难度。而自然拼读法能够有效匹配字母和发音，有助于提升学生的词汇学习效率。因此，英语教师要准确把握自然拼读法的内涵与价值，将其科学应用于小学英语词汇教学中，通过优化词汇教学过程，显著改善词汇教学效果。

关键词：小学英语;词汇教学;自然拼读法

新课标中指出，要通过英语教学工作的开展，帮助学生初步理解简单的拼读规律、英语读音规律等。但在日常教学实践中，很多教师并没有将音标、拼读方面的知识引进来，导致学生无法深入掌握拼读规律，这样学生将难以主动学习和掌握新单词。长期下去，学生将会忽视字母、语言之间的关系，导致词汇学习的枯燥性显著增强，不利于学生英语学习兴趣的建构。针对这种情况，教师需将自然拼读法应用于词汇教学实践中，引导学生充分掌握音、形之间的对应关系，降低词汇学习的难度。

一、自然拼读法的内涵

自然拼读法在18世纪末的英语国家已经出现，但此种教学方法并未成为主流。直至20世纪，大众方才认可自然拼读法的价值，在英语词汇教学、阅读教学等环节得到了广泛的应用。具体来讲，自然拼读法指的是将字母、字母组合的固定发音传授给学生，这样学生在面对新单词时，依据拼读规则即可正确读出其“音”;同时，聆听单词发音后，学生可以将单词的“形”正确拼写出来[1]。……