吴静

【摘要】任何语言的学习都离不开词汇的积累，没有了词汇，语言学习和应用就成了无水之源，无本之木。小学英语学习中更是要注重词汇的教和学，但是词汇学习需要根据科学适当的教学原则才能事倍功半，达到词汇学习的效果。本文主要阐述了小学英语词汇教学中出现的问题，对小学英语教学中遇到问题进行分析和探讨，目的在于找出解决这些问题的方法和策略，最终实现小学生能够将英语顺畅进行听说读写。

【关键词】小学英语教学 词汇教学 教学策略

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0161-01

一、引言

随着现在社会的发展，英语在国际上占有较高的地位，它不仅是一门语言，更是不同国家人与人之间沟通的桥梁。从这个角度讲，英语学习对于我国英语学习者来讲是十分重要的。任何语言的学习需要词汇量的支撑，因而词汇量的积累是小学英语学习的根本。英语作为一门语言，学习的最终目的是为了进行交流，但是任何交流都需要词汇量的支持，因此，小学英语学习中，教师需要十分重视词汇量的教学，使得学生积累足够词汇量，才能为以后的英语学习打好基础。我国英语学习的考察方法是以笔试为主的，考试题型也以读写译为主，而这些英语技能无不和词汇存在着必然的联系。由此可见，在小学英语教学中，英语词汇教学的重要性。

二、小学英语词汇教学的重要性

任何语言都有其语言自身的规则，就英语语言而言，词汇是基础部分，加上正确的语音和语法规则，三者有机的结合起来才能构成英语语言。……