朱红太

摘 要：刚从幼儿园步入小学，小学生由于年龄和心理特点，内心渴望老师给予自己更多的情感关注。情感教育应在各门学科的教学中都得到重视。作为完整的教育环节中不可缺少的重要组成部分，小学数学情感教育的作用不容忽视。它能使学生对数学产生浓厚的学习兴趣，他们会以主人翁的态度对待老师、对待数学，使本来枯燥的数学知识具有亲和力，让学生从小学起就爱上数学。

关键词：情感教育;小学数学;教学作用

数学是一门重要的学科，而系统学习数学是从小学开始的。千里之行，始于足下。良好的小学阶段数学的开端是数学成功的一半。数学学科不同于其他学科，是面对数字的对话，是思维的碰撞，内容比较枯燥而单调。小学阶段的数学老师一定要想办法，通过多种方式使学生从小学就爱上数学，我认为情感教育渗透数学课堂始终是解决这个问题的最好方法。本人就小学数学中渗透情感教育的必要性及方法谈一些自己粗浅的认识。

一、转变观念，重视情感教育

进入新时代的学生，其面临的教育教学环境与传统教育相比有了天壤之别。长久以来，那种严肃、高高在上的老师，那种敬畏、俯首听命的学生的教育模式受到挑战。小学生活泼好动，内心渴望老师像爸爸妈妈那样关注自己。也愿意与这样的老师交流一切，自然会谈及小学数学课堂内外的一切，会十分在意自己在数学学习上的得失。所以，如……