马玲

摘 要：针对小学生来说，英语教学一般都缺少相应的趣味性，从而无法提升小学生对于英语的学习积极性，然而以故事类作为主题进行小学英语教学，能够借助故事教学方式展开教学内容的叙述，从而让英语教学增添趣味性。所以，利用这种方式对小学英语教学过程中的故事教学展开了研究，并且在其基础之上，从吸引学生注意力、挑选学生感兴趣的英语故事等方面对于以故事作为主题的小学英语教学实践部分展开了分析，希望为对这方面感兴趣的人们提供帮助。

关键词：故事教学;小学英语;实践研究

教师可以借助故事帮助学生掌握教学知识，既可以提升小学生的兴趣，还可以帮助学生展开对教学知识的了解。并且英语故事是小学生喜欢的阅读素材，在小学英语教学过程中得以应用，能够帮助教师有效地进行英语教学。所以，相关人员需要针对以故事为主题的小学英语教学实践问题展开分析，以此更加顺利地借助故事教学方式进行小学英语教学。

一、小学英语教学过程中的故事教学方式

以故事作为主题进行小学英语教学，顾名思义就是在小学英语课堂教学过程中展开故事教学方式的应用。并且应用这种方式进行小学英语教学，既能够提升学生学习英语的积极性，还可以针对小学生听、说、读、写等方面的能力展开培养，从而让小学生的英语学习能力得到一定的提高。一方面学生在聆听故事的同时，就会在脑海里进行想象，并且在讲述故事的同时，可以锻炼学生的英语口语水平和思维能力。……