简美儒

摘 要：旨在以“素质教育”“以学生为本”“因材施教”等理念为指导，培养学习能力与个人品德、素养同步发展的高素质人才，德育教学工作的地位越来越突出。从感恩教育在小学德育中的作用与意义展开分析，提出了营造情感氛围、开设感恩活动等工作建议。

关键词：感恩教育;小学;德育;工作探究

就感恩教育的本质来说，它属于培养道德感、建立优秀人格的一部分，是一种历经千百年流传下来的传统美德。在目前的社会大环境下，大多数学生在家庭中提出的各种需求均会得到满足，这在无形中对他们的心理建设造成了影响，使自我意识、满足意识、感恩意识出现不同程度的缺失。因此，从培养健康的人格品质的角度来说，小学教师需要利用在校期间的教育工作，寻找德育与感恩教育之间的结合点，采取科学的手段增强学生的感恩意识，强化其道德品质。

一、德育工作中感恩教育的意义

（一）增强小学生的责任感

感恩的范围十分广泛，小到一草一木对美化环境的贡献，大到教师、学校、家人、社会对学生的培养和教育。学生在教师的引导下，需要从细微之处入手，了解生活中的每件事、每个人对他们成长的帮助。在该过程中，学生能够在形成感恩他人的意识的基础上，对自身在社会生活中的作用形成清晰的认识，从而树立更强的责任意识。

（二）深化小学生的生命意识

感恩教育在一定程度上与生命教育是平行的，教师在向学生展开感恩教育时，实际上就是在告诉他们“生活中的每一件事情都有意义，每一条生命都值得尊重”。……