彭金华

摘要：随着社会的日益发展，传统的教学模式已无法培养出新型适应社会需求的税法人才。“项目导向”是一种全新的教学模式，更注重于培养学生在学习过程中的理解能力，与税法实践过程中解决问题的能力，真正的实现实践与理论更好的结合。

关键词：项目导向；税法教学；实践研究

一、税法在实践教学中的现状

我国市场经济的发展是日新月益，而“税法”作为高校经济类专业学生的必修课其重要性也不言面喻。“税法”是一门需要知识性与实践性相结合的学科，传统的“税法”课程要求学生牢记税收相关的各项法律法规、不同税类的各种理论知识，还要求学生掌握税收在实践中手工与网上的操作。传统的课程是教师在教学过程中更多侧重于讲解与单向的灌输，在教学过程中缺乏互动，使得学生在学习过程中觉得枯燥无味。这就直接导致了很多学生只理解了理论知识，而无法解决在实际工作中所遇到的问题。

二、税法在实践教学中遇到的问题

（一）税法实践教学内容更新不及时

随着“营改增”的全面推行，税收的格局发生很大的变化涉及到税法的方方面面。各大高校作为人才的培养与输出地，应当根据国家财政关于税法的变化对教材内容进行更新，以培养出与时俱进的经济性人才。

（二）教学方式陈旧

税法有着繁冗的内容、庞大知识体系，而传统的授课上课是老师的课堂讲义，下课后是学生的死记硬背。这样的授课方式更多的是老师的讲解与单向的灌输，课堂上没有学生与老师的互动，老师讲的再生动，学生也不会有深刻的印象。……