郑文秀　柳君明

[摘 要] 农业生产机械化课程是农业机械化及其自动化专业的主修课程，是一门综合性的学科。文章以“农业生产机械化”课程的教学为例，论述了如何发挥专业课教学的育人功能。让学生在掌握农业机械相关知识的同时，将课程中的思想政治元素融入教学当中，建立专业知识素养与思想政治理论、科学技术发展与国家兴盛之间的联系，提升学生的职业素养、政治意识和爱国情怀，培养学生的综合素质。

[关键词] 农业生产机械化;课程思政;教学改革

[作者简介] 郑文秀（1981—），女，山东淄博人，博士，讲师，主要从事农业机械化装备研究。

[中图分类号] G642    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）06-0097-04   [收稿日期] 2020-09-21

2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，指出高校立身之本在于立德树人，要用好课堂教学这个主渠道，各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。随着社会的不断进步与发展，大学生的思想观念和价值取向日趋多元化，拓宽思政教育的渠道就显得尤为重要[2]。目前大学生的思想道德现状是：学习主动性差、功利心强;只关心自己的专业课程知识，知识面狭窄;作业、论文抄袭现象严重，不能认真对待所学课程;不懂感恩等[3]。高校的根本任务是立德树人。高等院校在注重知识传授的同时，应突出当代积极健康的价值观教育，加强培养学生的科学精神和科学品德。将专业教师纳入思想政治教育队伍，依托专业内容渗透思想政治教育，是目前高校思想政治教育工作面对学生思想价值观念变化的必然选择和现实途径[4]。……