朱亚伟

摘要：《纲要》中指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”陈鹤琴先生也曾经指出：“大自然、大社会是知识的主要源泉。”而我园靠近农村，有着极为丰富的自然资源。为此，随着我园“生活创意美术特色”活动的不断开展和对园本课程探索的不断深入，一个个主题活动的扩展，我们努力寻找、挖掘、利用这些独特的自然资源与我们生活创意美术教育连接起来。

关键词：自然材料 美术活动 创意活动 兴趣

在日常生活中，大自然以其勃勃生机存在于我们的周围，随处可见的沙、石、水、泥土、草茎、树叶、植物的种子等等，捶手可得。这些形态万千，各具特色的自然材料，以其特有的魅力吸引着我们的孩子。

《纲要》中指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”陈鹤琴先生也曾经指出：“大自然、大社会是知识的主要源泉。”而我园靠近农村，有着极为丰富的自然资源。为此，随着我园“生活创意美术特色”活动的不断开展和对园本课程探索的不断深入，一个个主题活动的扩展，我们努力寻找、挖掘、利用这些独特的自然资源与我们生活创意美术教育连接起来。

一、选取自然材料，激发幼儿进行创意美术活动的兴趣

1.带孩子走进大自然，亲自选择自然材料

自然材料并非指专门为儿童游戏而存在的材料，它包括自然界随时可觅的一切，这一切在孩子们眼中都可以成为他们最心爱的创作材料。……