胡兴艳

摘要：创新是一个民族进步的灵魂，一个国家发展的不竭动力。幼儿时期是培养幼儿创新能力的关键时期，在这个阶段，幼儿思维的发散性、幼儿丰富的想象能力、幼儿强烈的好奇心是培养幼儿创新能力的有力条件。在幼儿园，在美术活动中我们可以通过一些方法、策略、活动来培养幼儿的创新能力。创造民主、宽松的氛围;激起好奇心，引起创新兴趣。扩大幼儿视野，发展幼儿感官;提供充分的材料，鼓励尝试新材料，提供必要的帮助但不干预等都是美术活动中可以运用的培养幼儿创新能力的适宜方法。

主题词：美术活动 幼儿 创新能力

一、什么是创新能力

创新能力是指人的顺利完成以原有知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。

综观近十年的研究成果，虽然国内学者对创新能力的理解各不相同，但他们对创新能力内涵的阐述基本上可以划分为三种观点：第一种观点以张宝臣等为代表，认为创新能力是个体运用一切已知信息，包括已有的知识和经验等，产生某种独特、新颖、有社会或个人价值的产品的能力。第二种观点以安江英等为代表，认为创新能力表现为两个相互关联的部分，一部分是对已有知识的获取、改组和运用;另一部分是对新思想、新技术、新产品的研究与发明。第三种观点从创新能力应具备的知识结构着手，以宋彬等为代表，认为创新能力应具备的知识结构包括基础知识、专业知识、工具性知识或方法论知识以及综合性知识四类。……