古建顺

[摘  要] 核心素养是当前新课程改革中出现频率最高的词汇. 在初中数学教学中，教师应当以核心素养为视角，以个性化的教学指导为前提，通过对生活材料、信息技术的应用等，构建出高效的教学课堂. 以此在学生问题意识的培养中、思维品质的形成中、学习能力的增强中，实现学生知识技能和核心素养的提升.

[关键词] 初中数学;核心素养;高效课堂;构建

在初中数学教学中培养学生的核心素养，就是在对学生的知识技能进行传授之余，培养其与社会发展需求相适应的能力和品质. 其不仅是与中学改革相符的重要趋势，同样也是完成立德树人教学任务的有效途径. 因而作为初中数学教师，在教学中需要以核心素养的培养为基础，转变自身的教学理念和方法，并在运用全新教学模式的同时，充分重视起学生的学科发展. 如此方能在培养学生学科素养的情况下，通过对高效初中数学教学课堂的构建，实现对学生综合核心素养的培养.

核心素养视角下初中数学的教学现状

1. 教学方法一成不变

事实证明，能够提升初中数学教学水平的关键因素，也包含着有效的数学教学方法. 但是目前，绝大多数初中数学教师的教学方法不仅陈旧落后、千篇一律，而且与学生的实际学习情况和教学目标严重不符. 经过调查发现，超过一半的初中学生认为，数学教师所使用的教学方法都太过单一枯燥、古板乏味. 只有部分的学生……